5．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的說法中，錯誤的是（　�。�
A．胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇
B．DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C．生長激素是蛋白質(zhì)，煮沸后仍可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定
D．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
2、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA．
3、蛋白質(zhì)中的肽鍵結(jié)構(gòu)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)．
4、ATP又叫三磷酸腺苷，1分子ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和2個磷酸基組成；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA．

解答 解：A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，A正確；
B、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA只能是RNA病毒的遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、生長激素是蛋白質(zhì)，煮沸使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，肽鍵不水解，因此煮沸后仍可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定，C正確；
D、ATP中的糖是核糖，RNA中的糖是核糖，少數(shù)RNA具有催化化學(xué)反應(yīng)的功能，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解組成細(xì)胞的各種化合物的知識要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成網(wǎng)絡(luò)的能力，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A．核孔只是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
B．水稻根細(xì)胞主動吸收Si2+需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
C．“嵴”與“基�！毙螒B(tài)不同，但都有擴(kuò)大膜面積的作用
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜保證了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是（　�。�
A．mRNAB．tRNAC．DNAD．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．目前各國學(xué)者對節(jié)旋藻（一種藍(lán)藻）作為新的食物來源而進(jìn)行了廣泛的研究．下圖是某研究小組對某種節(jié)旋藻在冬季不同天氣情況下，溫室內(nèi)的光合速率日變化的研究結(jié)果．

請回答
（1）本實(shí)驗(yàn)通過測定培養(yǎng)液中溶解氧來計(jì)算節(jié)旋藻的凈光合速率．
（2）圖1中16：00時節(jié)旋藻的真光合速率等于呼吸速率．圖2中9：30藻體內(nèi)C3化合物的合成量比C5化合物的合成量多，9：30～13：00藻體內(nèi)有機(jī)物積累量增加．
（3）實(shí)驗(yàn)測得，在多云和晴天時培養(yǎng)液的溫度變化不大．冬季晴天條件下，為了使節(jié)旋藻積累更多的有機(jī)物，在9：30～13：00培養(yǎng)節(jié)旋藻，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)遮光． 15：00～17：00凈光合速率迅速下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱．人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生物興趣小組的同學(xué)將生長旺盛的洋蔥不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培養(yǎng)36h后，剪取根尖制成臨時裝片，然后用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體的分裂相．下列敘述正確的是（　�。�
A．低溫處理能阻斷洋蔥根尖細(xì)胞中DNA的復(fù)制
B．用改良苯酚品紅染液處理根尖可使染色體著色
C．制作臨時裝片前可用卡諾氏液維持細(xì)胞的活性
D．低倍鏡視野中所有細(xì)胞染色體數(shù)都已發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請回答下列有關(guān)生物技術(shù)方面的問題．
（1）果酒是人們喜愛的健康飲品．果酒是酵母菌在無氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵而產(chǎn)生的，其反應(yīng)式為；酒精的產(chǎn)生與否可用酸性（飽和）重鉻酸鉀溶液來進(jìn)行檢測．
（2）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是微生物培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基，其中的蛋白胨為微生物的生長提供了碳源、氮源、維生素（特殊營養(yǎng)物質(zhì)）等營養(yǎng)物質(zhì)，制備的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌方法進(jìn)行滅菌．人類飲用水的安全與人體健康關(guān)系密切，欲將所取的金沙江水樣品進(jìn)行大腸桿菌的分離與計(jì)數(shù)，可用稀釋涂布平板法來完成．
（3）生物興趣小組利用植物組培技術(shù)，用離體的菊花幼莖經(jīng)脫分化（去分化）和再分化過程，培育出了大量的菊花幼苗．其中，在對外植體進(jìn)行消毒時，先用70%的酒精進(jìn)行處理，再用0.1%的氯化汞溶液進(jìn)行消毒，這樣既考慮了藥劑的消毒效果，又考慮了植物的耐受能力．
（4）胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑，在胡蘿卜素的萃取中，所用的有機(jī)萃取溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，以便胡蘿卜素能充分溶解其中．對萃取的胡蘿卜素樣品和標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行點(diǎn)樣層析時，如果出現(xiàn)對應(yīng)層析帶現(xiàn)象，則說明胡蘿卜素提取成功．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

甲基綠

橘

黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫

色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅

色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．菠菜可用于多個實(shí)驗(yàn)．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．在色素的提取實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選取新鮮菠菜綠葉，研磨時加入碳酸鈣可防止色素破壞
B．新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體，是因?yàn)椴げ吮旧淼娜~綠體呈綠色妨礙觀察
C．菠菜根尖成熟區(qū)細(xì)胞可做低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
D．用甲基綠和吡羅紅對菠菜白色的側(cè)根細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示仙人掌類植物特殊的CO2固定方式：吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度．（單位：毫克/〔分米2小時〕），請回答：

（1）光合作用的暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物（用文字和箭頭回答）．
（2）圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是沒有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．
（3）圖2的B點(diǎn)表示的意義是光照強(qiáng)度為n1時，植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等．
（4）C-D段此時內(nèi)部限制性因素最可能是色素含量，如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，短時間內(nèi)C3含量將上升．
（5）如果白天光照強(qiáng)度較長時間為n1時，植物能不能正常生長？為什么不能，白天光照強(qiáng)度為n1，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，有機(jī)物積累量為0，夜晚沒有光照不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，因此一晝夜中有機(jī)物的消耗量大于合成量，植物不能正常生長．
（6）在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時，該植物發(fā)生光合作用生成的葡糖糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2為小數(shù)）409.09mg．

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同步練習(xí)冊答案