【題目】如下圖,AB、C、D為組織細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是(

AA、B是植物細(xì)胞,在A、B到細(xì)胞C的過程中常用的物理方法是電激,融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁。

BA為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,B為淋巴細(xì)胞,在A、BC的過程中所形成的C3

C若該圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,A來自于高產(chǎn)奶牛的體細(xì)胞,則B應(yīng)為卵母細(xì)胞

DAB分別表示精卵細(xì)胞,則融合之前需要通過信號分子的識別,其受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體

【答案】ABCD

【解析】若圖中A、B為植物細(xì)胞,則圖示過程為植物體細(xì)胞雜交,細(xì)胞融合常用的物理方法是電激,雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志,A正確。細(xì)胞融合時可能發(fā)生同種細(xì)胞融合和不同細(xì)胞的融合,所以融合后形成的雜種細(xì)胞C3種,為AA融合,BB融合,AB融合,B正確。動物體細(xì)胞核移植是指將動物的一個體細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,故B應(yīng)為卵母細(xì)胞,C正確。受精作用包括精子和卵細(xì)胞的相互識別和融合,細(xì)胞識別依靠信號分子和受體結(jié)合,當(dāng)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時,說明卵子已經(jīng)完成了受精,這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中,選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌,用于果醋生產(chǎn)。請分析回答下列問題:

(1)對含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒用同種限制酶切割后,通過________酶連接形成重組質(zhì)粒。為獲得耐酸的醋酸菌,用________法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。將篩選純化的菌種用________的方法長期保存。

(2)下圖表示溫度和乙醇濃度對該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。

①醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________,再將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>

②研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時,最好把溫度控制為________

③酒精發(fā)酵后通過出料口檢測酒精濃度,將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到4%左右才接種醋酸菌,較高的酒精濃度會使產(chǎn)酸量下降,不適宜接種,原因是_________________________。

(3)為檢測發(fā)酵過程中醋酸菌數(shù)量,將1 mL發(fā)酵液稀釋100倍后,分別取0.1 mL稀釋菌液均勻涂布在4個平板上經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數(shù)分別為24、139、140、141,據(jù)此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為________個/mL。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加酶洗衣粉在溫水中比在冷水中洗滌效果更佳,這主要是由于( )

A.酶具有專一性 B.酶的活性受pH影響

C.酶具有高效性 D.酶的活性受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對相關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是

A吞噬細(xì)胞的溶酶體可破裂以釋放水解酶將細(xì)胞攝取的病原體分解

B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖進(jìn)入線粒體被利用需要經(jīng)過2層生物膜

C植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板,形成細(xì)胞壁

D植物光合作用有關(guān)的色素只分布在葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,心腦血管疾病發(fā)病率呈上升趨勢。葡萄醋能軟化血管,適量飲用可防治心腦血管疾病。以鮮紅葡萄汁為原料制作葡萄酒和葡萄醋的過程簡圖如下。

回答下列問題:

1甲過程中,酵母菌通過__ __呼吸方式產(chǎn)生酒精。乙中使用的微生物是醋酸桿菌,制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐提供_ ___。

2乙中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得,操作如下:

A配制培養(yǎng)基。微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有水、___ _和無機(jī)鹽四類。

B.滅菌。

C.接種。接種時應(yīng)在酒精燈附近進(jìn)行,其目的是___ _。

D培養(yǎng)。某同學(xué)用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后,培養(yǎng)基上的菌落連成一片,可能的原因是_ ___

E.挑選菌落。培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物,需滅菌后才能丟棄的原因是_ ___。

3某研究小組發(fā)現(xiàn)一棵葡萄樹具有抗蟲抗旱的性狀,欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模繁殖具有該性狀的幼苗,從而提高葡萄產(chǎn)量。接種前,需要對外植體進(jìn)行__ __。實(shí)驗(yàn)過程中,誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時,在培養(yǎng)基中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為__ __。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物的描述正確的是

A.單糖都是動植物細(xì)胞共有的糖類

B.脂肪和多糖都屬于生物大分子

C.蛋白質(zhì)和DNA是所有細(xì)胞共有的化合物

D.磷脂和膽固醇均屬于組成動物細(xì)胞膜的脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶更適合采用物理吸附法和包埋法固定化

B.固定化細(xì)胞可以催化一系列酶促反應(yīng)

C.溶化海藻酸鈉時需小火連續(xù)加熱

D.反應(yīng)柱中酶可以從篩板的小孔上通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生物圈到細(xì)胞,地球上最基本的生命系統(tǒng)是(

A.細(xì)胞 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是( )

A. 乳酸細(xì)菌 B. 小麥 C. 家兔 D. 蜜蜂

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同步練習(xí)冊答案