真核細(xì)胞的(  )
A、細(xì)胞器均有膜結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C、DNA均存在于染色體上
D、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
解答: 解:A、真核細(xì)胞的細(xì)胞器中有的有膜結(jié)構(gòu),也有一些沒有膜結(jié)構(gòu),如中心體和核糖體,A錯誤;
B、真核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸方式有無氧呼吸和有氧呼吸兩種,B錯誤;
C、真核細(xì)胞的DNA主要存在于染色體上,此外線粒體和葉綠體也含有少量的DNA,C錯誤;
D、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA,如RNA在細(xì)胞核合成,mRNA與核糖體結(jié)合后指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列因素中,可能引起組織液增多的是( 。
①毛細(xì)血管壁破損 ②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足  ③淋巴管阻塞  ④腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A、只有①②③B、只有②③
C、只有①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對CO2的吸收速率的曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi),在相關(guān)酶的作用下完成h過程需要消耗
 
,g過程的O2是在
 
場所參與反應(yīng)的.
(2)圖甲中,d過程發(fā)生的外界條件是
 

(3)圖乙中,B點(diǎn)對應(yīng)的甲圖中的CO2和O2的擴(kuò)散途徑,理論上一般不會發(fā)生的途徑是
 

(4)圖乙中,A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是
 
,D點(diǎn)以后,增加CO2吸收速率的方法有
 

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為實驗材料,探究溫度對細(xì)胞呼吸速率(以CO2的釋放量表示)的影響,實驗中的各組除了溫度的不同外,需要特別注意的是,該實驗需要在
 
條件下進(jìn)行.
(6)請在乙圖中畫出該植物氧氣的吸收曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究城市環(huán)境污染和某植物生命活動的關(guān)系,研究者測定了不同污染程度下該植物葉片光合色素的含量,獲得的數(shù)據(jù)處理成下面的柱狀圖.請分析回答下列問題:

(1)提取葉片中光合色素時常使用
 
(試劑)研磨法來獲取色素,為使
 
,還可加入少許二氧化硅.
(2)紙層析法是分離葉片光合色素的簡便方法.若研究者用該方法能否獲得上述實驗數(shù)據(jù)?為什么?
 

(3)據(jù)圖可知,污染程度的加劇使
 
(色素類型)的含量減少.
(4)污染加劇導(dǎo)致葉片中光合色素含量的變化會直接影響光合作用的
 
階段,使其產(chǎn)生的
 
減少,進(jìn)而導(dǎo)致葉片中制造有機(jī)物的量
 

(5)請用化學(xué)反應(yīng)式來概括光合作用的過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為常見生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,回答相關(guān)問題:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填圖中字母).
(2)HIV病毒與圖中細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)為
 

(3)A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(4)上述細(xì)胞中能夠進(jìn)行光合作用的是
 
,其遺傳物質(zhì)是DNA的是
 
.(兩空均填圖中字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體和中心體
B、液泡和葉綠體
C、細(xì)胞壁和液泡
D、中心體和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)可代表O2轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[
 
]
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[
 
]
 

(2)①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為
 

(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,則圖中
 
(填序號)方式將會受到較大影響.
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、利用斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水可完成對尿液中的葡萄糖和蛋白質(zhì)的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C、脂肪鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
D、甘蔗的莖、甜菜的塊根含有較多糖且近于白色,是用于還原糖鑒定的理想材

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于免疫細(xì)胞的產(chǎn)生,以下說法正確的是(  )
A、只有記憶細(xì)胞能分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
B、B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化形成,在血液中成熟的
C、造血干細(xì)胞能分化為多種免疫細(xì)胞,同一個體各種免疫細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
D、記憶B細(xì)胞在感受到特定抗原時能增殖分化形成漿細(xì)胞

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