如圖表示五種不同的育種方法示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高
 
 的含量,且從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰
 
;A→B→C的途徑表示
 
育種方式.比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法
 

(3)E方法所運用的原理是
 

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是
 

(5)G過程的原理是
 
_.
(6)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,抗青枯。═)對易感青枯。╰)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合.為培育早開花抗青枯病的茄子,選擇基因型為AATT 與aatt的植株為親本雜交,設(shè)計一個方案,盡快選育出符合要求的能穩(wěn)定遺傳的品種(用遺傳圖解結(jié)合簡要文字描述).
考點:雜交育種,誘變育種,生物變異的應(yīng)用,轉(zhuǎn)基因技術(shù)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題的知識點是雜交育種、多倍體育種、多倍體育種、誘變育種和基因工程育種等方法在育種中的應(yīng)用,圖中A、D表示雜交育種;A、B、C表示單倍體育種;E表示誘變育種,F(xiàn)是多倍體育種;G是基因工程育種.
解答: 解:(1)A、D方向所示的途徑表示雜交育種過程;從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高純合子含量;F2開始發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)不符合育種目標的個體,因此從F2開始逐代進行人工選擇淘汰表現(xiàn)型不符合育種目標的個體;A→B→C的途徑表示單倍體育種方法;單倍體育種能明顯縮短育種年限.
(2)獲得單倍體的常用方法是花藥離體培養(yǎng).
(3)E是誘變育種,其遺傳學(xué)原理是基因突變.
(4)C、F過程的結(jié)果是染色體數(shù)目加倍,最常采用的藥劑是秋水仙素.
(5)G過程是基因工程育種,遺傳學(xué)原理是基因重組.
(6)由題意知,能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病的茄子的基因型為aaTT,要盡快選育出符合要求的能穩(wěn)定遺傳的品種要采用單倍體育種方法,育種過程如下:

故答案為:
(1)雜交  純合子   表現(xiàn)型不符合育種目標的個體   單倍體  顯著縮短育種年限 
(2)花藥離體培養(yǎng)  
(3)基因突變  
(4)秋水仙素  
(5)基因重組
(6)
點評:對于幾種育種方法和原理的比較掌握和應(yīng)用并利用遺傳圖解解答育種過程的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖,據(jù)圖回答:
(1)[4]
 
的形成主要由[
 
]
 
(細胞器)完成,④中的物質(zhì)⑤的釋放需通過細胞的
 
作用來實現(xiàn).
(2)此神經(jīng)元細胞核中有無胰島素合成基因?
 
理由是
 

(3)若刺激A點,圖中電流計將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(4)若抑制該細胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負的狀態(tài),這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時,其帶電離子通過細胞膜的方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組在同樣環(huán)境下分別在4個試管中培養(yǎng)酵母菌.下列說法錯誤的是( 。
試管號
培養(yǎng)液體積(mL)105105
起始酵母菌數(shù)(×103個)105510
A、4個試管內(nèi)的種群初始階段環(huán)境阻力較小
B、4個試管內(nèi)的種群同時達到K值
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)植物生長素的一些信息,請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,根據(jù)所給信息回答問題:

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其極性運輸?shù)姆绞绞?div id="nhshlkv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素(1AA),研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量.除所需探究的變量外,其他無關(guān)變量相同且適宜.根據(jù)實驗結(jié)束時收集到的生長素量(圖中數(shù)字),可能得出的實驗結(jié)論是
 

(3)將生長正常的植株幼苗水平放置時.受重力的影響.根向地生長、莖背地生長.則圖乙是水平放置后,幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關(guān)系.則曲線上與莖的近地側(cè)和根的遠地側(cè)對應(yīng)的點依次是:
 
.圖丙為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線.若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f.莖的遠地側(cè)生長素濃度為x,用數(shù)學(xué)式表示x的范圍:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某學(xué)習小組完成了A、B、C三組實驗.定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù),分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、C,如圖.關(guān)于此圖的分析,正確的是( 。
A、三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大
B、探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
C、三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D、使用血細胞計數(shù)板對酵母菌計數(shù)時應(yīng)該先滴培養(yǎng)液再輕輕蓋上蓋玻片,避免氣泡產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是五種不同育種方法的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中A→D表示的育種方法與A→B→C表示的育種方法都能將兩個親本優(yōu)良性狀集中到一個親本上的,但A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較,其優(yōu)越性在于
 
.若對抗性的遺傳基礎(chǔ)做進一步探究,可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交,F(xiàn)1自交,若F2的性狀比為15(敏感):1(抗性),則可初步推測
 

(2)圖中E過程對種子或幼苗進行相關(guān)處理時,最佳作用時期是細胞的
 
;F過程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是
 
;染色體加倍還可以采用低溫處理和
 
,但后者可在兩個不同物種間進行.我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜、作物的育種,利用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于
 

(3)圖中G→J過程中涉及的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng);與E表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點是
 
;與A→D表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某環(huán)保部門在凌晨2時選擇某養(yǎng)豬場附近河流的四個不同地點(從上游到下游依次是1-4)測量其溶氧量,結(jié)果如圖,根據(jù)圖示分析,錯誤的是( 。
A、這條河流污染最嚴重的是地點3附近
B、污染最可能從地點1附近開始
C、地點3溶氧量減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱
D、地點4數(shù)據(jù)表明該河流具有較強的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的變化一般會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、組織液為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì),比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某同學(xué)設(shè)計的有關(guān)酶的實驗方案.a(chǎn)~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟.請回答下列問題:
abcd
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
37℃中水浴10min
將c倒入a,將d倒入b
37℃中水浴10min
加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL
37℃水浴
觀察并記錄顏色變化
(1)該實驗的自變量是
 

(2)實驗步驟中有一處錯誤,請指出(序號)并改正:
 

(3)預(yù)期結(jié)果:
 
試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀.如果將步驟②④的溫度改為10℃,則磚紅包沉淀的顏色會變
 
(填“深”或“淺”),直接原因是
 

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