【題目】基因型為Aa的雌性動(dòng)物,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,基因AA、Aa、aa的分開發(fā)生在
①卵原細(xì)胞形成初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中
②初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中
③次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程中
④次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞的過(guò)程中
A.①②③ B.③④② C.④②④ D.③②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線 為糖尿病患者的。
(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的代謝主要途徑是 。能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是 ,能夠抑制BC過(guò)程的激素是 。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是 。
(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時(shí)后,給他注射適量的胰島素,那么該患者的血糖變化為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)等位基因的描述中,闡明其本質(zhì)屬性的是
A.同一基因的不同形式
B.控制相對(duì)性狀
C.位于同源染色體同一位置上
D.通常在體細(xì)胞中成對(duì)存在,子細(xì)胞中成單存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖.紅眼(T)對(duì)白眼(t)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該果蠅為_________(雌,雄)性果蠅.
(2)該果蠅有常染色體_________條,屬于_________倍體生物.
(3)該果蠅的一個(gè)性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成_________種具有生理功能的配子.
(4)圖中A、a與B、b兩對(duì)等位基因的遺傳,遵循基因的_________定律.T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律,還屬于_________遺傳.該紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型是_________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是
A.184個(gè) B.92個(gè) C.46個(gè) D.23個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、a是一對(duì)等位基因。下圖①~③分別表示某種動(dòng)物存在地理隔離的3個(gè)不同的種群的A基因頻率的變化情況,3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為26,260和2600。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.種群越小基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大
B.②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%
C.150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中陰影部分為神經(jīng)纖維的損傷部位,黑色部分為刺激后興奮部位,圖示中表示正確的是 ( )
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX,假定一只正常的雌性蝌蚪在外界環(huán)境的影響下,變成了一只能生育的雄蛙,用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱對(duì)),其子代中的雌蛙(♀) 和雄蛙(♂)的比例是
A. ♀:♂=1:0 B. ♀:♂=2:1 C. ♀:♂=3:1 D. ♀:♂=1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是
A.染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍
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