對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的表述,不正確的是( )

A.體液免疫中,抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)

B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

C.在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫和細(xì)胞免疫之間可以相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng)

D.效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某小組研究課題:探究植物細(xì)胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)分析并回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)材料:黑藻葉片;蔗糖溶液;顯微鏡;載玻片;蓋玻片等.

實(shí)驗(yàn)假設(shè):

將黑藻葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。圖中B/A值(%)將下降。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①分別配制 的蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片,顯微鏡下觀察,每組選。硞(gè)細(xì)胞測(cè)量其A、B值(如圖為質(zhì)壁分離的細(xì)胞,其中A代表細(xì)胞的長度,則B代表 的長度。)

結(jié)果分析:

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一表格,用于記錄數(shù)據(jù),計(jì)算并記錄B/A值(%)。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。請(qǐng)你對(duì)該結(jié)果進(jìn)行分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)分析:

;

結(jié)論:細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。

(3)討論

①為使結(jié)果更科學(xué),該小組同學(xué)選用記錄表中數(shù)據(jù)作圖,該模型為生物模型中的

②假如要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由相應(yīng)濃度的外界溶液引起的,而非細(xì)胞本身的原因,你怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答:

(1)以上的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的圖為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程__________ _。

(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,乙增加膜面積是通過_____ __。甲的D結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)稱_________,該反應(yīng)之所以在D上進(jìn)行,從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)看,是由于D中有_____________。

(3)CO2進(jìn)入葉綠體后,在基質(zhì)中被_____________后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色。

(4)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填圖中的序號(hào))_________,在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C(填名稱)__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學(xué)家釋放了一定量的標(biāo)記過的斜紋夜蛾,適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲燈誘殺,統(tǒng)計(jì)標(biāo)記個(gè)體的個(gè)數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(注:橫軸為誘捕燈間距)( )

A.若標(biāo)記總量為 N,回收率為 a,則斜紋夜蛾的種群密度為 N/a

B.誘捕距離加大,被標(biāo)記個(gè)體占被誘捕總數(shù)的比例上升

C.該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關(guān)

D.用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程,敘述正確的是( )

A.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長

B.詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,并可以透過瓊脂片向下運(yùn)輸

C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛讼虏慨a(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的

D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí),血液中抗利尿激素含量增加

B.血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

D.寒冷環(huán)境體溫保持相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列一組數(shù)據(jù)是幾種類型生態(tài)系統(tǒng)的植物地下部分重量(R)和地上部分重量(S)的比值:①R/S=1.0 ②R/S=11 ③R/S=3 ④R/S=0.213;下列根據(jù)數(shù)字分析回答正確的是( )

A.對(duì)貧瘠惡劣環(huán)境適應(yīng)能力最強(qiáng)的是④類型生態(tài)系統(tǒng)的植物

B.對(duì)太陽能利用率最高的是④類型生態(tài)系統(tǒng)的植物

C.若③為高產(chǎn)農(nóng)作物,則③作物收獲的可能是它的地上部分

D.若④為高產(chǎn)農(nóng)作物,則④作物收獲的可能是它的地下部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

A B

線粒體

C D

酵母菌

E F

葡萄糖

- +

- +

+ +

丙酮酸

+ -

+ -

- -

氧氣

+ -

+ -

+ -

注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)

(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 ,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有 ,根據(jù)試管 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所。(均填試管編號(hào))

(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)中,鑒定CO2、酒精相關(guān)的試劑及顏色變化分別是( )

A.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——橙黃色 澄清石灰水——白色

B.溴麝香草酚藍(lán)水溶液——藍(lán)色 澄清石灰水——白色

C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液——黃色 重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——灰綠色

D.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——灰綠色 溴麝香草酚藍(lán)溶液——黃色

(3)下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,下面敘述正確的是( )

A、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

B、假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng),裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

C、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D、假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示是小球藻進(jìn)行光合作用的示意圖。圖中物質(zhì)A和物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量的比是

A.8:9 B.1:2 C.2:1 D.9:8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案