A. | 2:1 | B. | 6:3:1 | C. | 6:2:1:1 | D. | 4:2:1 |
分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題意知,A、a和B、b兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律.
解答 解:由于A(yíng)、a和B、b兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,因此基因型為AaBb的兩只小鼠雜交,可以轉(zhuǎn)化成2個(gè)分離定律問(wèn)題:Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,由于A(yíng)A致死,因此黃鼠:灰鼠=2:1,Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1,由于bb致死,因此后代都是短尾,所以?xún)芍换蛐途鶠锳aBb的雌雄鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為黃鼠短尾、灰鼠短尾,且比例是2:1.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),理解純合致死對(duì)性狀分離比例的影響,解答該題時(shí),將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題,能使問(wèn)題簡(jiǎn)化.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類(lèi)植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析:
(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有光照的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,其基礎(chǔ)是 。
(2)圖2中的丁對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的 。乙和丙之間的關(guān)系分別為 。
(3)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是__________________(用格式“XX→XX”表示)。
(4)若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108KJ,營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率按10%,據(jù)此條件能否算出鯉魚(yú)所獲得的能量? 。說(shuō)明你的理由 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解 | |
B. | 若A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c均代表傳出神經(jīng) | |
C. | 若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué) | |
D. | 若A代表人體吞噬細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細(xì)胞以及T細(xì)胞的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②方面 | |
B. | ③在線(xiàn)粒體內(nèi)共有4種 | |
C. | 人體內(nèi)的③有5種,②有兩種 | |
D. | 病毒體內(nèi)的③有5種,②有兩種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制 | |
B. | 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥 | |
C. | 基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病 | |
D. | 由圖可知基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者 | |
D. | 在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類(lèi)是麥芽糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab段進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | B. | ce段DNA數(shù)目加倍 | ||
C. | de段發(fā)生姐妹染色單體分離 | D. | ef段的染色體數(shù)是cd段的一半 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素和葉綠素 | B. | 三磷酸腺苷和核糖核酸 | ||
C. | 脂肪和磷脂 | D. | 膽固醇和血紅蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民.運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是( )
A.多吃肉食會(huì)增加心血臂病的發(fā)病率
B.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com