如圖所示的四個方框依次代表細菌、玉米、果蠅、藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．核糖體 B．染色體 C．DNA D．RNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜上不能合成ATP
B．在有氧或無氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
C．活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進行
D．活細胞內(nèi)一切生命活動都需要ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物育種的原理是可遺傳變異，下列育種實例與可遺傳變異類型對應(yīng)正確的是（　�。�
育種實例可遺傳變異類型
A利用高莖豌豆和高莖豌豆雜交培育矮莖豌豆基因重組
B用普通二倍體有子西瓜培育三倍體無子西瓜基因突變
C利用大腸桿菌來生產(chǎn)胰島素基因重組
D用紫外線照射青霉菌培育高產(chǎn)青霉素菌株染色體變異
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用一個放大倍數(shù)為10×的目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合，觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片．當視野中成像清晰時，每一物鏡與裝片之間的距離如圖所示．如果裝片位置不變，用哪一物鏡時所觀察到的一個視野中細胞數(shù)目最少（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物細胞某一分裂時期示意圖．據(jù)圖推斷正確的是（ ）

A．核糖體只含有C、H、O、N四種元素

B．此時細胞中有四個中心粒

C．該圖反映細胞進行基因重組

D．該細胞的子細胞可能是極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實驗不正確的是（ ）

選項

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍色

無

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

含糖量高的白色植物組織

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

紅色

不需要

花生

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肽鍵寫法中，不正確的是（ ）

A． B．﹣CO﹣NH﹣ C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實驗方法的敘述中，錯誤的是（ ）

A．研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細菌實驗﹣﹣同位素標記法

B．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律和摩爾根果蠅實驗證明基因在染色體上﹣﹣假說一演繹法

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機制﹣﹣模型建構(gòu)法

D．探究酵母菌細胞呼吸方式和觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗﹣﹣對比實驗法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（ ）

A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級

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同步練習(xí)冊答案