下圖表示酶的催化反應(yīng)過(guò)程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該酶促反應(yīng)過(guò)程可表示為a+b→c+d
B.適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D.若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率影響,b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量
A
【解析】
試題分析:由圖可知a在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化應(yīng)是酶,b被分解成了2個(gè)不同的產(chǎn)物,該酶促反應(yīng)過(guò)程可表示為b→c+d,故A錯(cuò)誤。適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)速率,故B正確。C或d即產(chǎn)物的生成速率可以表示為酶促反應(yīng)的速率,故C正確。如果探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率影響,b是底物所以b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量,故D正確。
考點(diǎn):本題考查酶相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,下列各項(xiàng)與決定蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)的是
A.DNA中脫氧核苷酸的排列順序
B.RNA中核糖核苷酸的排列順序
C.組成肽鍵的化學(xué)元素
D.組成多肽的肽鍵數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某種動(dòng)物的性別決定為 XY 型,其毛色、眼色性狀分別由等位基因 A/a 、 B/b 控制。今選取黑毛紅眼(♀)和白毛白眼(♂)雜交產(chǎn)生F1,讓F1自由交配產(chǎn)生F2,結(jié)果如下表所示,據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
黑毛紅眼 | 黑毛白眼 | 灰毛紅眼 | 灰毛白眼 | 白毛紅眼 | 白毛白眼 | |
♀ | 2/16 | 0 | 4/16 | 0 | 2/16 | 0 |
♂ | 1/16 | 1/16 | 2/16 | 2/16 | 1/16 | 1/16 |
(1)眼色基因 (B/b) 位于 染色體上,F(xiàn)1 中雌性個(gè)體的基因型為 。
(2)F2表現(xiàn)型的種類有 種,基因型有 種。
(3)若讓F2中灰毛紅眼雌性個(gè)體與灰毛白眼雄性個(gè)體自由交配,后代中雜合雌性個(gè)體占的比例為 。
(4)若已知該種動(dòng)物的直毛和卷毛是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制的,F(xiàn)提供從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄個(gè)體各一只和卷毛雌、雄個(gè)體各一只,要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)來(lái)確定哪一種性狀是顯性性狀,則應(yīng)選擇具有 的親本進(jìn)行雜交,然后根據(jù)后代的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷。若后代 ,則該雜交組合中父本所代表的性狀為顯性;若后代 ,則母本所代表的性狀為顯性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜受體結(jié)合后,通過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳導(dǎo)激活凋亡相關(guān)基因,細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵因子Dnase酶和Caspase酶被激活, Dnase酶能切割DNA形成DNA片段,Caspase酶能切割相關(guān)蛋白質(zhì)形成不同長(zhǎng)度的多肽。 導(dǎo)致細(xì)胞裂解形成凋亡小體,被吞噬細(xì)胞吞噬清除。下列分析錯(cuò)誤的是
A.Dnase酶、Caspase酶被激活,是不同細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果
B.在生物體發(fā)育過(guò)程中的不同時(shí)期均能表達(dá)機(jī)體固有的凋亡相關(guān)基因
C.癌細(xì)胞結(jié)構(gòu)改變,可能無(wú)法識(shí)別凋亡誘導(dǎo)因子而不能啟動(dòng)凋亡程序
D.吞噬細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吞噬凋亡小體后通過(guò)溶酶體中水解酶分解
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)女貞四季常綠,枝葉茂密,樹(shù)形整齊,是園林中常用的觀賞樹(shù)種。下圖是根據(jù)女貞在不同溫度條件下葉片凈光合速率(用單位時(shí)間單位葉面積吸收的CO2量表示)的研究而繪制的坐標(biāo)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)定A點(diǎn)葉片凈光合速率時(shí),葉肉細(xì)胞釋放的CO2來(lái)自_________,B點(diǎn)表示40℃條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用強(qiáng)度_________(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的能量變化是_________,在此過(guò)程中,細(xì)胞吸收的CO2與五碳化合物結(jié)合形成的產(chǎn)物在酶、_________的參與下形成有機(jī)物。
(3)18℃條件下,在光照強(qiáng)度低于650umol/時(shí),光合速率隨____的增加而增大,此時(shí)光合速率主要受光合作用過(guò)程中____階段的限制。
(4)40℃條件下,光照強(qiáng)度為650umol/時(shí)的光合速率為_(kāi)________。由圖可以看出,光照強(qiáng)度超過(guò)m點(diǎn)時(shí),光合速率不再增加,影響這種變化的因素有________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高三下學(xué)期3月一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
玉米高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性,莖稈紫色(B)對(duì)綠色(b)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上。已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上,且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會(huì)及配子的可育性,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。請(qǐng)回答:
(1)基因B與b的最本質(zhì)區(qū)別是_______,產(chǎn)生這一區(qū)別是_______的結(jié)果。
(2)基因B表達(dá)出色素合成酶,體現(xiàn)了基因通過(guò)_______,從而控制生物性狀。
(3)將純合的高稈紫色植株與矮稈綠色植株進(jìn)行雜交,得到F1,表現(xiàn)為高稈紫色,F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況。
①若F1細(xì)胞中B基因的位置如甲圖所示,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的高稈紫色植株中,雜合子占_______;若F1在減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生了一部分AaBB型的次級(jí)精母細(xì)胞,則最可能的原因是_______。
②若F1細(xì)胞中B基因的位置如乙圖所示,則F1自交,后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)______。
(4)為了探究F1中B基因的位置,某同學(xué)用F1植株與純合矮稈綠色植株雜交。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
①若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____,則B基因的位置如甲圖所示;
②若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____,則B基因的位置如乙圖所示;
③若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____,則B基因的位置如丙圖所示。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高三下學(xué)期3月一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng),而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子 能切碎mRNA解救卡住的核糖體,否則受損的mRNA就會(huì)在細(xì)胞中累積,進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病。下列相關(guān)推測(cè)不正確的是
A.質(zhì)控因子可能是一種RNA水解酶
B.質(zhì)控因子的作用是阻止異常多肽鏈的合成
C.可根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度來(lái)判斷mRNA是否被氧化
D.控制質(zhì)控因子合成的基因突變可能會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
香豌豆的花色中紫色(A)對(duì)紅色(a)為顯性,花粉粒的長(zhǎng)形(B)對(duì)圓形(b)為顯性。這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上。由于能夠發(fā)生交叉互換,某基因型為AaBb的植株產(chǎn)生配子為AB:Ab:aB:ab=4:1:1:4,此植株自交所得子代中純合子占
A.16% B.25% C.34% D.36%
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥?zhǔn)前霾旱貐^(qū)的主要農(nóng)作物之一,下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,水浴加熱后試管內(nèi)呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有葡萄糖
B.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要用酒精和鹽酸進(jìn)行處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色,細(xì)胞核呈紅色
C.利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),葉綠體的存在干擾了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D.利用小麥根尖進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時(shí),改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
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