已知果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性。現(xiàn)有兩紅眼果蠅雜交，得到♀50只（全部紅眼），♂50只（紅眼24只、白眼26只）。據(jù)此可推知雙親的基因型是 （ ）

A．Ww × Ww B．Ww × ww

C．XWXw × XWY D．XWXW × XWY

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是

A．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1

C．若乙的基因組成為AAAABBBB，則丁的基因組成為AABB

D．乙是次級(jí)卵母細(xì)胞，丁可能為卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型 AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的無(wú)花瓣�；ò觐伾芰硪粚�(duì)等位基因R、r控制，基因型為RR和 Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若基因型為 AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．子代共有9種基因型

B．子代共有6種表現(xiàn)型

C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為1/3

D．子代的紅花植株中，R的基因頻率為2/3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病有多種原因。下圖所示①、②、③是引起糖尿病三種原因，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．在上述三種糖尿病中，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是①②

B．③所示產(chǎn)生糖尿病的病因是，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高

C．①、②、③引起糖尿病是自身免疫病

D．若圖中靶細(xì)胞為肌肉細(xì)胞，則胰島素能促進(jìn)該細(xì)胞內(nèi)肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湣樘骄考t粒和白粒小麥淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)思路：

①取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液A和B（去淀粉），

②取3支試管，編號(hào)甲、乙、丙。甲試管加入0．5mL提取液A，乙試管加入0．5mL提取液B，丙試管加入 。

③三支試管各加入1mLpH緩沖液，再各加1mL

④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色。

請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)思路中空格。

（2）實(shí)驗(yàn)中加緩沖液的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

組別

甲

乙

丙

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越 。

（4）若實(shí)驗(yàn)中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有Aa、Bb兩對(duì)同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則其所產(chǎn)生的三個(gè)極體分別為（ ）

A．AB、Ab、ab B．Aa、Bb、AB

C．AB、aB、ab D．Ab、aB、aB

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)飽和性

B．轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響

C．該轉(zhuǎn)運(yùn)方式比簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率要大

D．該載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變，該過(guò)程需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因重組的敘述中不正確的是（　　）
A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型
B．同源染色體上的非等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換導(dǎo)致基因重組
C．真核生物進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中可發(fā)生基因重組
D．基因工程培育抗蟲棉的原理是基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列生產(chǎn)活動(dòng)沒有利用生長(zhǎng)素含量減少原理的是（　�。�
A．修剪樹籬，降低其高度，可以使其枝繁葉茂
B．將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間，果實(shí)成熟時(shí)間縮短
C．扦插枝條上保留2-3個(gè)芽能促進(jìn)其生根
D．扦插枝條的下端剪成斜面，利于生根

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