表示意探究影響酶活性的因素,則實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后,試管內(nèi)容物呈現(xiàn)藍(lán)色的是( 。
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測(cè)
12mL淀粉糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL淀粉糊+2mL蒸餾水37℃10min3滴碘液
32mL淀粉糊+2mL稀釋10倍唾液37℃10min3滴碘液
42mL淀粉糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL淀粉糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
62mL淀粉糊+2mL麥芽糖酶溶液37℃10min3滴碘液
A、1 2 3
B、2 3 4
C、2 4 5
D、2 4 5 6
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.酶的生理作用是催化,酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.過酸、過堿或溫度過高,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活.
解答: 解:唾液中含有唾液淀粉酶,在適宜條件下,能將淀粉水解成麥芽糖.碘液能使淀粉溶液變藍(lán).如果實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后,試管內(nèi)容物呈現(xiàn)藍(lán)色,說明有淀粉存在,即淀粉沒有被唾液淀粉酶催化分解,從而判斷酶已失去活性.
試管1中含純唾液,在37℃10min,所以淀粉被唾液淀粉酶催化分解,試管內(nèi)容物不能呈現(xiàn)藍(lán)色;
試管2中是蒸餾水,不含純唾液,所以淀粉沒有被分解,試管內(nèi)容物能呈現(xiàn)藍(lán)色;
試管3中含稀釋10倍唾液,在37℃10min,由于酶具有高效性,所以淀粉被唾液淀粉酶催化分解,試管內(nèi)容物不能呈現(xiàn)藍(lán)色;
試管4中含純唾液,在95℃10min,由于高溫使酶失去活性,所以淀粉沒有被分解,試管內(nèi)容物能呈現(xiàn)藍(lán)色;
試管5中含純唾液和濃HCl,在37℃10min,由于過酸使酶失去活性,所以淀粉沒有被分解,試管內(nèi)容物能呈現(xiàn)藍(lán)色;
試管6中含麥芽糖酶溶液,在37℃10min,由于酶具有專一性,所以淀粉沒有被分解,試管內(nèi)容物能呈現(xiàn)藍(lán)色;
因此,實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后,試管內(nèi)容物呈現(xiàn)藍(lán)色的是試管2、4、5、6.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究影響酶活性的實(shí)驗(yàn),首先要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,判斷出實(shí)驗(yàn)的自變量;其次要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則(對(duì)照原則和單一變量原則),結(jié)合表中信息,判斷PH、溫度對(duì)酶活性的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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反應(yīng)式“ADP+Pi+能量?ATP”是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng).在人體細(xì)胞中,與下列反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、向右反應(yīng)需要的能量可以來自乳酸的氧化分解
B、向右反應(yīng)需要的能量可以來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中CO2的還原

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“綿綿的春雨潤(rùn)醒了小草,潤(rùn)綠了楊樹,潤(rùn)開了報(bào)春花.”下列各圖為植物在復(fù)蘇過程中細(xì)胞中自由水與結(jié)合水相對(duì)含量變化的曲線圖,則下圖表示正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的是( 。
A、氨基酸的種類不同
B、氨基酸的數(shù)目不同
C、肽鍵的種類多種多樣
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖,數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該細(xì)胞中有
 
條染色體,該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),其后期有
 
條染色體.
(2)圖中染色體3與染色體
 
(填數(shù)字)是一對(duì)同源染色體;基因A與基因
 
互為等位基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

PI是一種染色劑,用PI對(duì)細(xì)胞染色時(shí),有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色;但將PI注射到活細(xì)胞中,則細(xì)胞核也會(huì)著色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(  )
A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C、活細(xì)胞能分解PI
D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體發(fā)生過程和“消化”過程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)通過
 
來擴(kuò)大膜面積.
(2)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(3)圖乙中的b是剛形成的溶酶體,e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,則由圖可能判斷:a 表示
 
;c相當(dāng)于圖甲中的
 
(用圖中標(biāo)號(hào)回答).f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn).
(4)細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
 
,既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系,它們共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),生物膜研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的
 
功能 對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

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老年人皮膚上出現(xiàn)“老年斑”,原因可能是( 。
A、細(xì)胞酶的活性降低,新陳代謝作用減慢
B、細(xì)胞內(nèi)積累大量色素
C、細(xì)胞膜的通透性降低
D、細(xì)胞的染色質(zhì)收縮,染色質(zhì)染色加深

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫接種可以預(yù)防傳染病的發(fā)生,主要有兩種方法:①注射疫苗;②注射抗體.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、醫(yī)學(xué)上一般采用方法①預(yù)防一些傳染病
B、接種“甲型流感疫苗”能引起B(yǎng)淋巴細(xì)胞的增殖和分化
C、方法②不能提供相應(yīng)疾病的長(zhǎng)期保護(hù),只能保持短暫的免疫力
D、對(duì)易感者接種治愈者的血清進(jìn)行預(yù)防的方法屬于主動(dòng)免疫

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