PI是一種染色劑,用PI對(duì)細(xì)胞染色時(shí),有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色;但將PI注射到活細(xì)胞中,則細(xì)胞核也會(huì)著色.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(  )
A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C、活細(xì)胞能分解PI
D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入
考點(diǎn):生物膜的功能特性
專題:
分析:細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜,細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性具有生物活性,當(dāng)細(xì)胞死亡時(shí),細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能喪失稱為全透性.
解答: 解:由題意知,死亡的細(xì)胞能讓PI進(jìn)入細(xì)胞核中對(duì)細(xì)胞核進(jìn)行染色,PI對(duì)活細(xì)胞的細(xì)胞核不能染色,說(shuō)明PI不能進(jìn)入活細(xì)胞中,當(dāng)PI注射到活細(xì)胞中,PI會(huì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞核進(jìn)行著色,由此可以說(shuō)明活細(xì)胞的細(xì)胞膜可以阻止PI進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng).下列敘述正確的是(  )
A、對(duì)照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘,不生長(zhǎng)
B、該實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸
C、該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D、該實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別在( 。
A、腦皮層     下丘腦
B、下丘腦    大腦皮層
C、下丘腦     下丘腦
D、大腦皮層   大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、由于黑色素細(xì)胞衰老,其中的酪氨酸酶無(wú)法合成,導(dǎo)致老年人白發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表示意探究影響酶活性的因素,則實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后,試管內(nèi)容物呈現(xiàn)藍(lán)色的是(  )
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測(cè)
12mL淀粉糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL淀粉糊+2mL蒸餾水37℃10min3滴碘液
32mL淀粉糊+2mL稀釋10倍唾液37℃10min3滴碘液
42mL淀粉糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL淀粉糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
62mL淀粉糊+2mL麥芽糖酶溶液37℃10min3滴碘液
A、1 2 3
B、2 3 4
C、2 4 5
D、2 4 5 6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物屬于原核生物的是( 。
A、乙肝病毒B、酵母菌
C、支原體和衣原體D、草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核核細(xì)胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
 性.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú)
 
 
而乙有;甲只有
 
而乙還有其他細(xì)胞器.
(4)與細(xì)胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是
 
.在藍(lán)藻細(xì)胞中,它主要存在于
 
內(nèi)
(5)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,是能進(jìn)行光合作用的
 
生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是                                 (  )
A、脂溶性物質(zhì)易于通過(guò)細(xì)胞膜
B、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,脂質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C、糖被位于細(xì)胞膜外側(cè)
D、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接可進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,真正光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線;圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

(2)圖2中,de段的限制因子是
 
;e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3酸的含量
 
(填“高”、“低”、“基本一致”);e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3酸的含量
 
(填“高”、“低”、“基本一致”).
(3)圖3中,在光照強(qiáng)度較強(qiáng)時(shí),葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有
 
(填字母).光合作用的總反應(yīng)式是
 
.(光合產(chǎn)物有機(jī)物以葡萄糖為例)

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