據(jù)報(bào)道，山東省十幾個(gè)縣市的某種玉米患上了“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．培養(yǎng)“粗縮病”病毒應(yīng)使用添加多種有機(jī)營(yíng)養(yǎng)的液體培養(yǎng)基

B．“粗縮病”病毒的遺傳物質(zhì)復(fù)制所需原料來(lái)自于寄主細(xì)胞

C．“粗縮病”病毒核酸的元素有C、H、O、N、P

D．“粗縮病”病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)寄主細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B．b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C．c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2，適宜光照下培養(yǎng)，在給予不同的光照時(shí)間后，分析其放射性物質(zhì)出現(xiàn)的情況。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A．光照時(shí)間越長(zhǎng)，14C3的積累越多

B．光照時(shí)間越長(zhǎng)，14C5的積累越多

C．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)集中分布在類囊體薄膜上

D．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)出現(xiàn)含14C的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

B．細(xì)胞進(jìn)行糖類、脂肪、核酸等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

C．K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞外液滲透壓有決定性的作用

D．人體的血漿滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽維持

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是

A．細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B．遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌是一種致命病菌，其生命活動(dòng)過(guò)程中會(huì)分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒桿菌毒素，在當(dāng)今整容界被用來(lái)麻痹面部肌肉以達(dá)到除皺效果。下列相關(guān)敘述正確的是

A．肉毒桿菌是原核生物

B．肉毒桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C．肉毒桿菌細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

D．肉毒桿菌毒素的合成和分泌過(guò)程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境。2007年6月下旬以來(lái)，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田。

（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過(guò)程如下表。

①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中Ⅱ和Ⅲ空白之處的內(nèi)容。

構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法

構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟

Ⅰ．觀察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)信息

Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，

種群數(shù)量每天增加1．47%

Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息，

用適當(dāng)?shù)?u> 對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)

Ⅱ．Nt＝N0·λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的

數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量）

Ⅲ．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，

對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

Ⅲ． 跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

②表中Nt＝N0·λt成立的前提條件是 。

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)的總面積為400平方公里，某次調(diào)查時(shí)調(diào)查了2平方公里，第一次捕獲并標(biāo)記了36只東方田鼠，第二次捕獲的東方田鼠中被標(biāo)記的占18%，由此估算出東方田鼠的種群密度為 。若在調(diào)查期發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)東方田鼠身上的標(biāo)志掉了，那么該計(jì)算結(jié)果與真實(shí)值相比 （偏大，偏小，無(wú)變化）

（3）喜食田鼠的臭鼬遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)用它那特殊的黑白體色警告敵人不要攻擊它，如果敵人靠得太近，臭鼬會(huì)低下來(lái)，豎起尾巴，用前爪跺地發(fā)出警告。如果這樣的警告未被理睬，臭鼬便會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身，向敵人噴出一種惡臭的液體，其強(qiáng)烈的臭味在約800米的范圍內(nèi)都可以聞到，在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)出了臭鼬傳遞信息類型是 。

（4）嶺南民間流傳“吃一鼠，當(dāng)三雞”的說(shuō)法，形容田鼠的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比雞肉高。中醫(yī)指田鼠肉可入藥，有補(bǔ)虛扶正、補(bǔ)益氣血的功效。從生物多樣性角度分析，這個(gè)事實(shí)體現(xiàn)了田鼠具有 價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A．群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響

B．退耕還林可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會(huì)導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替

C．群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

D．群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體細(xì)胞代謝部分簡(jiǎn)圖。圖中甲表示ATP，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲→乙→丙→丁過(guò)程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同

B．丙是RNA的基本組成單位之一

C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

D．在紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，細(xì)胞中乙的含量會(huì)顯著增加

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