A. | ①②③⑧⑨ | B. | ④⑤⑥⑦⑩ | C. | ①②③④⑤⑥⑧ | D. | 以上全部 |
分析 消毒和滅菌:
比較項目 | 理化因素的作用強度 | 消滅微生物的數(shù)量 | 芽孢和孢子能否被消滅 |
消毒 | 較為溫和 | 部分生活狀態(tài)的微生物 | 不能 |
滅菌 | 強烈 | 全部微生物 | 能 |
解答 解:消毒指用比較溫和的方法殺死微生物的營養(yǎng)細胞,適用于那些不耐高溫的液體,如③牛奶、⑧果汁、⑨醬油,這樣可以使其中的營養(yǎng)成分不被破壞;另外對要求不是很嚴格的①皮膚、②飲用水也用消毒的方法處理.而對于嚴格要求的④注射器、⑤培養(yǎng)皿、⑥接種環(huán)、⑦培養(yǎng)基、⑩手術(shù)刀等必須進行滅菌處理.所以,①②③⑧⑨應該用消毒的方法處理.
故選:A.
點評 本題主要考查微生物培養(yǎng)時滅菌與消毒的聯(lián)系與區(qū)別,意在強化學生對相關(guān)概念的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對小動物注射特定抗原以獲取所需的漿細胞 | |
B. | 融合并篩選特定的雜交瘤細胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進行傳代培養(yǎng) | |
C. | 特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染 | |
D. | 治療癌癥的“生物導彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 400 | B. | 800 | C. | 1200 | D. | 1600 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊胚期的內(nèi)細胞團將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤 | |
B. | 胚胎干細胞的體積和細胞核都較小 | |
C. | 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化 | |
D. | 利用胚胎干細胞培育的人造器官正在大規(guī)模應用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變后細胞周期變長,需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì) | |
B. | 原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常的增殖 | |
C. | 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變 | |
D. | 癌細胞細胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細胞少很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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