（2014秋•新余期末）埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一，尚無有效治療方法．埃博拉病毒的潛伏期從2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液，或接觸感染者的尸體．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（ ）

①病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

②所有動(dòng)植物的致病因子一定是病毒

③埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)

④病毒在生物圈中的分布十分廣泛

⑤病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次

⑥病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑥ D．③④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．下列有關(guān)這一功能的理解不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞
B．細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞
C．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等均不能進(jìn)入細(xì)胞
D．細(xì)胞中的成分如核酸等大分子物質(zhì)一般不會(huì)流失到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于下丘腦功能的是（　�。�
A．通過分泌促胰島素釋放激素調(diào)控血糖
B．能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等多種激素
C．具有體溫調(diào)節(jié)中樞，可以維持體溫的相對穩(wěn)定
D．具有滲透壓感受器，能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一種植物有正常葉和彩色葉兩種類型，正常葉自交后代全是正常葉，彩色葉自交子代中總有三分之一的正常葉出現(xiàn)．如果讓彩色葉與正常葉雜交后代將（　�。�
A．全為彩色葉B．全為正常葉
C．正常葉占二分之一D．A、C皆有可能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•常德期末）下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A．在高溫下變性是因?yàn)楦邷啬苁沟鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)中的部分肽鍵斷裂，從而使空間結(jié)構(gòu)改變

B．生物體內(nèi)的酶的合成都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個(gè)步驟

C．成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，所以紅細(xì)胞內(nèi)沒有蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是生物多樣性的直接原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•唐山校級期末）如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng)，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于 ，貓頭鷹占 個(gè)營養(yǎng)級．

（2）該食物網(wǎng)有 條食物鏈．

（3）該食物網(wǎng)各種生物中，含有能量最多的是 ．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．

（4）該食物網(wǎng)再加上 和 就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．

（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能是 、 和 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•都江堰市模擬）如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（ ）

（1）若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧；

（2）若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)；

（3）圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度；

（4）圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈．

A．只有一種說法正確 B．有兩種說法正確

C．有三種說法正確 D．四種說法都正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•湖南校級模擬）在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．物種組成及比例

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．20世紀(jì)70年代基因工程技術(shù)剛興起的時(shí)候，都以微生物作為實(shí)驗(yàn)材料，且必須在“負(fù)壓”（低于外界大氣壓）的實(shí)驗(yàn)室里操作，這里“負(fù)壓”的作用主要是（　�。�
A．避免其他微生物對實(shí)驗(yàn)材料的污染
B．提高微生物的基因突變頻率
C．加快微生物的繁殖速度
D．防止重組基因的生物進(jìn)入人體或逃逸到外界，從而對環(huán)境造成基因污染

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