4．有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是最小的生命系統(tǒng)B．病毒屬于細(xì)胞這一生命層次
C．植物沒有系統(tǒng)D．生物圈是最大的生命系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，A正確；
B、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；
C、植物沒有系統(tǒng)層次，C正確；
D、生物圈是最大的生命系統(tǒng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．
（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)電流的方向是由興奮部位流向未興奮部位，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0．
（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了遞質(zhì)受體的功能．
（3）若該圖中分泌物a為胰島素，則細(xì)胞甲為胰島B細(xì)胞，引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是血糖濃度升高．
（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有自身免疫病．糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，進(jìn)而刺激大腦皮層的渴覺中樞而引發(fā)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B．酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的底物
C．酶分子在最適溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性
D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解為氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量等，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）如果x代表光照強(qiáng)度，則主要是影響光反應(yīng)階段，該階段除了產(chǎn)生氧氣外，還有[H]、ATP．在最適溫度下，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的含量．若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物光合作用曲線最可能是a．
（2）如果x代表CO2的含量，則主要是影響暗反應(yīng)階段，當(dāng)CO2的含量突然下降，則C5的含量會(huì)升高．
（3）乙圖中該植物在25℃、10klx的光照條件下，每小時(shí)呼吸作用吸收的氧氣量是20mg，光合作用真正所產(chǎn)生的氧氣量是80mg．
（4）如果溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5klx，乙圖中降低溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動(dòng)物吸收利用，還影響對(duì)其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用．若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等．以下是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程示意圖．請(qǐng)分析作答．

（1）培養(yǎng)基中除了添加植酸鈣以外，還應(yīng)含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）為防止雜菌污染，要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進(jìn)行（高壓蒸汽）滅菌，而且須將接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．
（3）接種以前進(jìn)行的一系列操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個(gè)菌落．根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)．
（4）由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基中形成白色渾濁．產(chǎn)植酸酶的株會(huì)水解植酸鈣，落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A～E五種菌株中，E是產(chǎn)植酸酶的理想菌株．
（5）獲得目的菌以后，若要用于植酸酶的生產(chǎn)，還需要進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．分析下圖，回答相關(guān)問題．
（1）如圖1所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0．
（2）興奮在離體神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有雙向性性，請(qǐng)?jiān)趫D2右側(cè)的神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向．

（3）在吃辣椒時(shí)，從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程不是（填“是”或“不是”）一個(gè)反射活動(dòng)．
（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有自身免疫病�。悄虿』颊呓�(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，進(jìn)而刺激大腦皮層的渴覺中樞而引發(fā)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的問題．
為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表一）．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的H+，由輔酶 I攜帶，即形成NADH．如圖是無氧呼吸示意圖．
注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．
加入的物質(zhì)\試管編號(hào)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
A    B		線粒體
C       D		酵母菌
E    F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+-•-
氧氣+-+-+-
會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、E，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B、F，根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所（以上均填試管編號(hào)）．試管A的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是生成乙醛和CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，酒精是用途較廣的一種化學(xué)試劑．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．鑒定植物組織細(xì)胞內(nèi)的脂肪實(shí)驗(yàn)，使用體積分?jǐn)?shù)（下同）為50%的酒精，目的是洗去浮色
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，使用70%的酒精，目的是增大細(xì)胞膜的通透性
C．綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，使用無水乙醇，目的是溶解色素
D．觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，使用95%的酒精，目的是作為解離液的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．影響酶活性的因素有很多，包括溫度、酸堿度、反應(yīng)物濃度、酶濃度等．如圖表示的是在最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃，則反應(yīng)速率加快
B．若在A點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，則反應(yīng)速率不變
C．若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，則反應(yīng)速率會(huì)加快
D．若在B點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃，則反應(yīng)速率不改變

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