【題目】經(jīng)測(cè)定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知該多肽（不含有二硫鍵）是由下列氨基酸中的幾種為原料合成的，苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有關(guān)該多肽鏈的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該肽鏈?zhǔn)侨幕衔?/span>

B. 水解后能產(chǎn)生3種氨基酸

C. 氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5

D. 在核糖體上形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

【答案】A

【解析】試題分析：分析題干信息可知，該化合物是由四個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，其中中含有兩個(gè)S，因此含有兩個(gè)半胱氨酸（C3H7O2NS），因此因此該化合物中含有三種氨基酸，分別是苯丙氨酸（C9H11O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS），由于該化合物是由苯丙氨酸（C9H11O2N）、一個(gè)亮氨酸（C6H13O2N）、兩個(gè)半胱氨酸（C3H7O2NS）形成，因此分子式是C21H32O5N4S2．

解：A、分析題干信息可知，題干中給出的幾種氨基酸都只含有一個(gè)N，因此分子式是C21HxOyN4S2的多肽是由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的四肽，A錯(cuò)誤；

B、該化合物中含有2個(gè)S，因此分子式是C21HxOyN4S2的多肽中含有2個(gè)半胱氨酸（C3H7O2NS），所以該四肽化合物水解產(chǎn)生的氨基酸是三種，B正確；

C、該化合物中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5，C正確；

D、四個(gè)氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成了3分子水，相對(duì)分子質(zhì)量減少了54，D正確．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊泡是由膜構(gòu)成的一種重要結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程中發(fā)揮重要作用�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）構(gòu)成囊泡膜的基本支架是_____________，動(dòng)物細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有_______________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，襄泡上的信號(hào)蛋白與靶膜上的受體蛋白識(shí)別后，囊泡和靶膜才能融合，說(shuō)明膜融合具有_____________性，該過(guò)程_______(填“需要”或“不需要”）能量。

（3）嚢泡運(yùn)輸系統(tǒng)的分泌類型有組成型分泌（不需要信號(hào)刺激）和調(diào)節(jié)型分泌（需信號(hào)刺激）。胰島素的分泌屬于______型分泌，該過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開(kāi)閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開(kāi)程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如表所示（“-”表示未發(fā)生，“+”表示已發(fā)生，“+”越多表示程度越大），請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題：

蔗糖溶液濃度（g·mL-1）

0．20

0．25

0．30

0．35

0．40

0．45

0．50

0．55

質(zhì)壁分離程度

-

-

-

-

+

++

+++

+++

氣孔張開(kāi)程度

+++

+++

+++

++

+

-

-

-

（1）小蚌蘭葉片正面呈綠色的色素存在于______________________________（填細(xì)胞器）中，背面呈紫紅色的色素存在于______________________________（填細(xì)胞器）中。

（2）選用小蚌蘭下表皮作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______________________________，小蚌蘭下表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為______________________________，其伸縮性比細(xì)胞壁______________________________。（填“大”或“小”）

（3）實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是______________________________。

（4）小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與濃度在______________________________之間的蔗糖溶液相當(dāng)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，氣孔開(kāi)閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系是______________________________。

（6）小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度______________________________（填“大于”“小于”或“等于”）液泡中細(xì)胞液的濃度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將細(xì)胞內(nèi)分離出來(lái)的核糖體分別與斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑以及二苯胺試劑進(jìn)行反應(yīng),結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)處理

A

B

C

D

顏色變化

藍(lán)色→紫色

藍(lán)色→藍(lán)色

棕紅色→棕紅色

無(wú)色→X

據(jù)表回答下列問(wèn)題:

(1) A實(shí)驗(yàn)處理中所用的試劑為___________________,由此可判斷構(gòu)成核糖體的大分子化合物中必然有______________。

(2) B實(shí)驗(yàn)處理中所用的試劑為____,該處理操作過(guò)程中還需要進(jìn)行______________1～2分鐘。

(3) 若C實(shí)驗(yàn)處理中需要用到顯微鏡,可知該處理中所用試劑應(yīng)當(dāng)為_____________。

(4)若實(shí)驗(yàn)證明構(gòu)成核糖體的某大分子化合物中含有大量尿嘧啶,則可斷定此化合物是_______。

(5) 已知二苯胺試劑為無(wú)色，可與核酸上的脫氧核糖在酸性條件下產(chǎn)生藍(lán)色絡(luò)合物。若已知構(gòu)成核糖體的化合物中沒(méi)有DNA，則X應(yīng)當(dāng)為__________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定濃度的C02和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中C02的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是

光照強(qiáng)度（klx）

1.0

3.0

5.0

7.0

8.0

10.0

C02變化量

（mg/100cm2h)

+2.0

-2.0

-6.0

-10.0

-12.0

-12.0

A. 光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，光合作用吸收的C02大于呼吸作用釋放的C02

B. 光照強(qiáng)度為lklx時(shí)，該植物光合作用速率為0，只有呼吸作用釋放C02

C. 光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)到7klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大

D. 光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，葉綠體中酶的含量可能是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

泡菜和酸奶的制作都離不開(kāi)乳酸菌。請(qǐng)回答下列一種相關(guān)的問(wèn)題。

(1)制作泡菜時(shí)，泡菜壇需要加水密封，目的是_____________。制作期間，是否需要定時(shí)排氣？為什么？_________________。一般地說(shuō)，泡制14天后的泡菜中_____________的含量較低，不會(huì)危害人體健康，適合食用。

(2)為了比較不同培養(yǎng)基上乳酸菌的生長(zhǎng)效果，某同學(xué)制備了3種無(wú)菌培養(yǎng)基，再量取1mL乳酸菌發(fā)酵奶，進(jìn)行梯度稀釋后取10-8稀釋液，分別接種到上述的3種培養(yǎng)基上，然后置于37°C環(huán)境中培養(yǎng)，第5天用直尺在放大鏡下測(cè)量菌落直徑。

①配制本實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)基時(shí)需要加入___________，使培養(yǎng)基能夠凝固。配制好的培養(yǎng)基還需要放入________中進(jìn)行徹底滅菌。

②采用________法，將乳酸菌稀釋液分別接種到3種培養(yǎng)基上。接種要求在酒精燈的火焰旁進(jìn)行，目的是______________________。

③菌落直徑大的培養(yǎng)基更適合用于培養(yǎng)乳酸菌，原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)胰島素的問(wèn)題：

（1）某個(gè)體血糖偏高，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，是由于其相關(guān)細(xì)胞上的胰島素受體受損所致。推測(cè)其體內(nèi)胰島素的含量會(huì)比正常人____。

（2）某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用。以下為同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將正常的小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況；

b．A組小鼠注射適量的_____溶液，B組小鼠注射等量的生理鹽水。然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng)，觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況；

c．A、B兩組小鼠注射等量的____溶液觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

d．實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀。原因是________________。

e．實(shí)驗(yàn)步驟c中A組小鼠的低血糖癥狀緩解，活動(dòng)恢復(fù)正常。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中華鱘是地球上最古老的脊椎動(dòng)物，被稱為“活化石”。研究者試圖通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)，使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該工程可以定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)

B. 改造蛋白質(zhì)是通過(guò)改造基因而實(shí)現(xiàn)的

C. 中華鱘的相關(guān)蛋白質(zhì)被改造的過(guò)程同樣遵循中心法則

D. 改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是—種無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，主要從黃花蒿中提取。近年來(lái)又發(fā)現(xiàn)靑蒿素具有較強(qiáng)的抗腫瘤作用，某科研小組按如下步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①?gòu)狞S花蒿中提取青蒿素；②將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；③向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2、4、8、16μmol/L青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；④72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率。

回答下列問(wèn)題：

（1）提取靑蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是____________；根據(jù)青蒿素____________的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法，萃取前要將黃花蒿莖葉進(jìn)行____________，以提高萃取效率。

（2）萃取靑蒿素的過(guò)程應(yīng)采用____________加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是____________。萃取液在濃縮之前需進(jìn)行____________，以除去萃取液中的不溶物。

（3）科研小組進(jìn)行上述②④步驟實(shí)驗(yàn)的目的是____________。步驟③中需要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組的處理方法為________________________。

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