6．所有細(xì)菌都具有的特征是

A．都是異養(yǎng)生物

B．僅在有水條件下繁殖

C．僅在有氧條件下生長(zhǎng)

D．生存溫度都超過(guò)80℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19. 下圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該動(dòng)物的某組織切

片顯微圖像。下列敘述正確的是

A．圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或2條X染色體

B．圖1中DE段的一個(gè)細(xì)胞中含有8條染色單體

C．圖2中的細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換

D．圖2中細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18．與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是

①調(diào)節(jié)速度快      ②調(diào)節(jié)速度慢       ③作用范圍廣

④作用時(shí)間短      ⑤作用部位準(zhǔn)確     ⑥作用時(shí)間比較長(zhǎng)

A．①④⑤         B．①③⑥       C．②③⑤        D．②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是

A. 生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性

B. 外來(lái)物種的入侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

C. 寶應(yīng)湖水杉林調(diào)節(jié)徑流的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D. 保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1.下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性：

A．相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化

B．相同的生理功能，細(xì)胞增殖

C．相同的化合物組成，細(xì)胞分化

D．相同的元素組成，細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是

A．能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA

B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C．有多少種密碼子，就有多少種反密碼子與之對(duì)應(yīng)

D．該過(guò)程有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18、牙齒表面的垢膜含有大量的細(xì)菌，下方曲線圖表示某兒童的牙齡垢面pH值在一段時(shí)間內(nèi)的變化，當(dāng)pH低于臨界pH值時(shí)，便可能引起蛀牙，下列解釋合理的是

A、引起pH下降是因?yàn)橥僖悍置谠龆?/p>

B、引起pH下降是因?yàn)槲杆嵩龆?/p>

C、該類細(xì)菌能產(chǎn)生鹽酸

D、糖類物質(zhì)的增加，有利于細(xì)菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35.取分別編號(hào)的錐形瓶4個(gè)，并做如下處理（不同錐形瓶所加的相同物質(zhì)是等量的）

瓶號(hào)

1

2

3

4

內(nèi)容物

清水、金魚

清水、金魚、金魚藻

清水、金魚、金魚藻、河泥

清水、金魚、金魚藻、河泥

條件

見光密閉

見光密閉

見光密閉

黑暗密閉

請(qǐng)分析哪一個(gè)錐形瓶中的金魚生存時(shí)間最長(zhǎng)：

A.1號(hào)

B.2號(hào)

C.3號(hào)

D.4號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


37.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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同步練習(xí)冊(cè)答案