14．如圖為植物細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)素的作用機(jī)理．據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是（　�。�
A．基因通過控制蛋白酶的合成來直接控制生物體的性狀
B．生長(zhǎng)素通過直接調(diào)控轉(zhuǎn)錄過程來間接調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)
C．若物質(zhì)A為葡萄糖，則物質(zhì)B為纖維素
D．參與圖示生理過程的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、線粒體

分析 基因控制性狀的方式：
（1）通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀；
（2）通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．

解答 解：A、圖中看出，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，A錯(cuò)誤；
B、圖中看出，生長(zhǎng)素作用于DNA轉(zhuǎn)錄為RNA的過程，即生長(zhǎng)素通過直接調(diào)控轉(zhuǎn)錄過程來間接調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)，B正確；
C、由于細(xì)胞壁的成分為纖維素，其基本單位為葡萄糖，C正確；
D、酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體，合成過程中需要線粒體提供能量，同時(shí)植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以植物細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)素的作用機(jī)理為載體，考查了基因控制生物性狀的方式、植物細(xì)胞壁的成分以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠從題圖中獲得有效解題信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)證明幼苗尖端確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)的是（　�。�
A．達(dá)爾文父子B．波森•詹森C．孟德爾D．溫特

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．癌癥是癌細(xì)胞在機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成惡性腫瘤及其相關(guān)癥狀的一種疾病，下列關(guān)于癌癥的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．良好的生活習(xí)慣可以讓人們遠(yuǎn)離癌癥
B．由于癌細(xì)胞易分散轉(zhuǎn)移，所以手術(shù)摘除癌腫后的患者仍有復(fù)發(fā)的可能
C．癌細(xì)胞是體內(nèi)正常細(xì)胞的基因發(fā)生突變所致
D．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞新陳代謝的速度將會(huì)大大減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、全能性、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有（　�。�
①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的
②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率
③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低
⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)
⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變
⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)        
⑧生殖細(xì)胞分化程度很低，全能性很強(qiáng)．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人體細(xì)胞中ATP的描述，正確的是（　�。�
A．ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
C．人體細(xì)胞中的ATP都來自線粒體
D．ATP在人體細(xì)胞中普遍存在，含量很高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是細(xì)胞中ATP反應(yīng)過程，A、B為化合物，a、c為酶．下列說法正確的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體的生物膜上均可發(fā)生c過程
B．酶a發(fā)揮作用時(shí)，一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行
C．物質(zhì)B是組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體之一
D．被動(dòng)運(yùn)輸過程使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量增多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

讓黃色非甜玉米（YYTT）與白色甜玉米（yytt）雜交獲得F1（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），再讓Fl自交獲得F2，若在F2中得到黃色甜玉米150株，其中純合植株約為（ ）

A．0 B．50

C．100 D．150

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。該細(xì)胞可能是（ ）

A．造血干細(xì)胞 B．初級(jí)精母細(xì)胞

C．次級(jí)精母細(xì)胞 D．精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色種皮、厚殼花生和紅色種皮、薄殼花生雜交，F(xiàn)1全是紫皮、厚殼花生，自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中雜合紫皮、薄殼花生有3966株，問純合的紅皮、厚殼花生約是

A．1322株 B．1983株 C．3966株 D．7932株

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