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【題目】下列對赫爾希和蔡斯用32P、35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗(實驗甲)、探究酵母菌細胞呼吸方式(實驗乙)、觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片(實驗丙)、測量綠色植物光合作用對不同波長光的反應繪制作用光譜(實驗丁)的敘述，正確的是（ ）

A.實驗甲證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNA

B.實驗乙為對照實驗，有氧組為對照組，無氧組為實驗組

C.實驗丙可以通過顯微鏡觀察染色體形態(tài)、位置和數目來判斷具體分裂時期

D.實驗丁作用光譜中類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成

【答案】C

【解析】

1、酵母菌是一種單細胞真菌，屬于兼性厭氧菌，即在有氧和無氧的條件下都能生存。在無氧或缺氧的條件下能進行無氧呼吸，在氧氣充裕的條件下能進行有氧呼吸，因此便于用來研究細胞的呼吸方式。

2、觀察減數分裂時，應選擇雄性個體的生殖器官作為實驗材料。

3、葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠體又分為葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素又分為胡蘿卜素和葉黃素。光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。

A、實驗甲證明了噬菌體的遺傳物質是DNA，A錯誤；

B、實驗乙為對比實驗，有氧組與無氧組均屬于實驗組，B錯誤；

C、通過觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片中的染色體形態(tài)、位置和數目來判斷細胞分裂所處的時期，C正確；

D、實驗丁的作用光譜中類胡蘿卜素在藍紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果園中生活著某種害蟲A，會招來了小蜂和小鳥，小蜂把卵產入害蟲A體內，幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂。在體內有小蜂幼蟲的害蟲A，個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現而被捕食。下列有關敘述正確的是

A.果園植物、小鳥、害蟲A、小蜂和其生存的環(huán)境構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.害蟲A與果樹種間關系為捕食，小鳥和小蜂的種間關系為競爭

C.小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A，不利于害蟲A種群的生存和繁衍

D.果園中植物的分層現象有利于為動物創(chuàng)造棲息空間和食物條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以白蠟幼苗為實驗材料，研究Cu2+對植物生長的影響。結果如下表，下列敘述錯誤的是

Cu2+質量

分數

葉綠素

（mg/kg）

葉綠素b

（mg/kg）

凈光合速率

（μmol/m2·s）

氣孔導度

（μmol/m2·s）

胞間CO2濃度

（μmol/ mol）

0

1.80

0.47

5.92

0.073

237.20

2.5×10-4

1.85

0.48

6.18

0.079

243.21

5.0×10-4

1.65

0.41

5.27

0.064

219.78

1.0×10-3

1.51

0.37

4.26

0.059

225.56

2.0×10-3

1.49

0.36

2.58

0.050

227.12

A.Cu2+對葉片中葉綠素b的影響小于對葉綠素a的影響

B.在一定范圍內，Cu2+濃度增加對白蠟生長先促進后抑制

C.當Cu2+質量分數為2.5×10-4時，白蠟葉片的光飽和點比對照組大

D.當Cu2+質量分數為5×10-4時，Cu2+影響光反應過程又影響碳反應過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的敘述，正確的是（　�。�

A.胰島B細胞中葡萄糖主要通過合成為糖原來降低血糖濃度

B.洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂過程中不存在基因的選擇性表達

C.胚胎干細胞發(fā)育成各種組織體現了細胞的全能性

D.植物葉肉細胞和原核細胞的邊界一定是細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內環(huán)境成分變化的敘述，正確的是（ ）

A.饑餓時，血液流經胰島組織后胰島素濃度會增加

B.饑餓時，血液流經肌肉組織后血糖濃度會增加

C.寒冷時，血液流經下丘腦后促甲狀腺激素濃度會增加

D.思考時，血液流經腦組織后代謝終產物濃度會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種病毒是一種具包膜的正鏈RNA（+RNA）病毒，人體在感染病毒后可引發(fā)“細胞因子風暴”（機體感染病原體后，體液中多種細胞因子迅速大量產生的現象），進而傷害正常的宿主細胞，從而造成免疫攻擊行為。正鏈RNA（+RNA）能與核糖體結合，具有mRNA功能。日前，科研工作者研發(fā)的有效藥物作用機理主要是阻止病毒侵染宿主細胞的過程；也有人提出用病毒基因片段來研制“RNA疫苗”。請據此回答：

（1）“細胞因子風暴”引發(fā)的免疫功能異常稱為________________________。

（2）RNA病毒容易發(fā)生變異，主要原因是______________________________。

（3）根據題意，該病毒在宿主細胞內的遺傳信息傳遞過程可概括為：________________________（用文字和箭頭表示）。

（4）科研工作者研發(fā)出的有效藥物主要是阻止病毒侵染宿主細胞過程，根據侵染過程的不同階段進行藥物的研發(fā)，更加具有針對性，其治療機理可能是：________________________。

（5）“RNA疫苗”在人體內表達出的蛋白質是____________（填“抗體”或“抗原”），請簡要說明理由：_____________________________。

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【題目】垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異�！，F有甲、乙兩人都表現為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量且等量促甲狀腺激素釋放激素（TRH），分別測定兩人注射前30min和注射后30 min血液中的促甲狀腺激素（ TSH）濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦，測定結果如下表。請冋答下列問題。

TSH濃度<mU/L)

注射前

注射后

健康人

9

30

甲

2

29

乙

1

2

（1）由上述結果可以推測甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是_____________________。

（2）向小白鼠注射TSH，會使下丘腦對TRH的分泌量減少。對此現象的解釋是，觀點1：認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)；觀點2：認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節(jié)。根據所學知識，設計一個實驗，驗證你認為正確的觀點。

實驗步驟：

第一步將生理狀況相同的小白鼠等分為A、B兩組，測定兩組動物血液中_________________的含量；

第二步__________________________________________________；

第三步__________________________________________________；

第四步在相同且適宜的環(huán)境中飼養(yǎng)一定時間后，測定兩組動物血液中第一步所測物質的含量。

實驗結果及結論：

______________，證明觀點______正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秀麗線蟲細胞中有一類單鏈piRNA。它能使入侵基因序列沉默而無法表達。進一步研究發(fā)現秀麗線蟲細胞的內源基因中具有某種特殊的DNA序列，可幫助其抵御piRNA的沉默效應，從而實現相關基因表達。下列相關推測錯誤的是（ ）

A.特殊DNA序列識別piRNA是通過堿基互補配對實現的

B.秀麗線蟲細胞中piRNA的合成需要RNA聚合酶的催化

C.特殊DNA序列和piRNA中相鄰堿基之間的連接方式相同

D.piRNA作用模式的研究有助于人們全面認識基因組的表達機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年全國多個城市出臺了本市的《生活垃圾分類管理辦法》我們每天產生的塑料垃圾是驚人的，怎樣處理塑料垃圾是迫在眉睫的問題。科學家發(fā)現了一種能分解聚乙烯（塑料的成分）的微生物：聚乙烯分解菌，它能分泌聚乙烯降解酶降解塑料，從中獲取能量。

（1）聚乙烯分解菌與目前發(fā)現的新型冠狀病毒在結構上的最大區(qū)別是____________________。

（2）在篩選聚乙烯分解菌過程中，應選擇含___________豐富的垃圾場土壤，制作培養(yǎng)基時，應將___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，并使用___________滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌。

（3）在制備培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，需先調節(jié)培養(yǎng)基的pH，再滅菌倒平板的原因是____________________。倒平板時的溫度一般是50℃的原因是__________________。

（4）甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法測定所選土壤樣品中聚乙烯分解菌的數量，在同一稀釋倍數下得到以下結果：

甲同學涂布了3個平板統(tǒng)計的菌落數分別是110、140和149，取平均值133。

乙同學涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數分別是27、169和176，取平均值124。

這兩位同學的結果中，___________的結果可信度低，其原因是：____________________。

（5）為測定聚乙烯降解酶降解塑料的能力，需要先將該分離出來，常用凝膠色譜法，凝膠色譜法分離聚乙烯降解酶的基本過程：樣品加入后進行洗脫，而后收集聚乙烯降解酶。最后收集到的蛋白質樣品與剛洗脫時收集到的蛋白質相比，分子質量較___________（填“大”或“小”），原因是___________________。

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