分析 1、有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,其中A細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;B細(xì)胞處于末期;C細(xì)胞處于間期;D細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期;E細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜和核仁逐漸解體消失,處于分裂前期.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,A處于中期、B處于末期、C處于間期、D處于后期、E處于前期,因此一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是C間期→E前期→A中期→D后期→B末期.
(2)動(dòng)物與植物細(xì)胞有絲分裂最顯著的差別是E(前期)紡錘體的形成方式不同和B(末期)子細(xì)胞的分裂方式不同.
(3)A有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期.后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍.
(4)細(xì)胞分裂末期將在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞.
(5)人體正在分裂的造血干細(xì)胞處于圖中的B末期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、核DNA分子數(shù),染色單體數(shù)分別為46條、46條、0.
故答案為:
(1)C E A D B
(2)B末期
(3)A中期 D后期
(4)細(xì)胞板 細(xì)胞壁
(5)46 46 0
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸物質(zhì) | B. | 催化反應(yīng) | C. | 提供能量 | D. | 識(shí)別信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子的一條鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是( )
A.0.4和0.6 B.2.5和1
C.0.6和1 D.0.6和0.4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散 | B. | 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 | ||
C. | 協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,再次接觸相同的抗原時(shí)發(fā)生的反應(yīng) | |
B. | 將小白鼠從37℃的環(huán)境中移至25℃,其耗氧量減少 | |
C. | 免疫活性物質(zhì)并不都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
D. | 發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體免疫功能的缺失密切相關(guān) |
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