【題目】下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無(wú)關(guān)變量

B. pH值為1時(shí)淀粉酶可能已經(jīng)失活，淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用

C. pH值為3和9時(shí)淀粉剩余量相同，說(shuō)明兩種條件下淀粉酶活性相同

D. 實(shí)驗(yàn)中用適量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料更為科學(xué)

【答案】C

【解析】

本題考查酶，考查探究酶活性影響因素實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析，解答此題，可根據(jù)圖中的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)判斷實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，結(jié)合淀粉水解的影響因素分析不同pH下酶活性的變化。根據(jù)淀粉、H202分解的不同特點(diǎn)判斷實(shí)驗(yàn)選材的科學(xué)性。

圖中橫坐標(biāo)為pH，該實(shí)驗(yàn)探究的是pH對(duì)酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)中pH為實(shí)驗(yàn)的自變量，溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無(wú)關(guān)變量，A項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，pH為7時(shí)，淀粉剩余量最少，說(shuō)明淀粉酶活性最強(qiáng)，過(guò)酸或過(guò)堿酶的空間結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞，導(dǎo)致酶失去活性，pH值為1時(shí)淀粉酶可能已經(jīng)失活，淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用，B項(xiàng)正確；pH為3時(shí)酸性溶液和酶的作用均可以使淀粉水解，pH值為3和9時(shí)淀粉剩余量相同，不能說(shuō)明兩種條件下淀粉酶活性相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；淀粉剩余量為實(shí)驗(yàn)的因變量，由于鹽酸能催化淀粉水解，影響實(shí)驗(yàn)的因變量，但不會(huì)影響H202的分解，因此用適量的H202和H202酶代替淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料更為科學(xué)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C.在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成
D.自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體的主要功能是吞噬消化作用。有兩種吞噬作用：一種是自體吞噬；另一種是異體吞噬，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)此判斷下列敘述不正確的

A.清除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器是通過(guò)自體吞噬作用實(shí)現(xiàn)的

B.自噬體的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，吞噬體的形成與細(xì)胞膜有關(guān)

C.被溶酶體分解后的產(chǎn)物可作為原料被重新利用

D.溶酶體是細(xì)胞中合成和儲(chǔ)存水解酶的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從結(jié)構(gòu)上講，細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性，請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題：

(l)大腸桿菌和酵母菌都是生物學(xué)研究中重要的模型生物，兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別在于_________________________________________。

(2)用丙酮提取大腸桿菌中的脂質(zhì)，在水——空氣界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積約為大腸桿菌表面積的兩倍，據(jù)此推測(cè)，細(xì)胞膜可能由____層脂質(zhì)分子組成。

(3)幾乎所有的細(xì)胞都有核糖體，試從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：__________________________________________________________________。

(4)支原體肺炎是一種常見(jiàn)的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物（見(jiàn)下圖），請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

①支原體是____（真核生物／原核生物），判斷依據(jù)是____。

②某些抗生素能夠通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成從而殺死細(xì)菌，那么支原體肺炎患者__________（能／不能）選用這些抗生素治療？原因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是(　　)

A. a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核

B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

D. a屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是（ ）
A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B.真核細(xì)胞內(nèi)的染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體
C.DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2
D.染色體畸變時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)一定改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中，圖中①、③分別表示雌1、雌2，②、④分別表示雄1、雄2，下列敘述正確的是（　　）

A. ①和②中的小球數(shù)必須相等

B. 若模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，從①、②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合

C. 若模擬兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，從①、③中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合

D. 取出來(lái)的小球可以不放回?zé)?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林、草原、荒漠、苔原4種生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是（ ）
A.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.苔原生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.大腦皮層是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞
B.溫覺(jué)感受器只分布于皮膚
C.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)熱的主要途徑是骨骼肌收縮
D.人在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱大于散熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案