15．利用基因工程，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并成功表達(dá)的過(guò)程中與“基因”的生理活動(dòng)無(wú)關(guān)的酶是（　�。�
A．限制酶B．DNA聚合酶C．DNA連接酶D．RNA聚合酶

分析 本題主要考查各種酶的作用．
1、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
2、DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵．
3、DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵．
4、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄．

解答 解：AC、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶，AC錯(cuò)誤；
B、DNA聚合酶用于DNA復(fù)制，與目的基因?qū)牒突虮磉_(dá)無(wú)關(guān)，B正確；
D、基因表達(dá)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要RNA聚合酶催化，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程中相關(guān)酶的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)，圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離．曲線B代表（　　）
A．分裂中期染色體之間的距離
B．分裂中期中心粒之間的距離
C．分裂后期同源染色體之間的距離
D．分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間的距離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．表為某學(xué)校興趣小組探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)．
容器植物部位光質(zhì)光照強(qiáng)度  （klx）溫度（℃）O2增加速率（mL/8小時(shí)）
1天縫葵葉紅2022120
2天世葵葉黃202215
3天世葵根紅2022-10
4紫羅蘭葉紅202280
5紫羅蘭葉黃202210
（1）1號(hào)容器天竺葵產(chǎn)氧速率是130mL/8小時(shí)．
（2）據(jù)表可知，探究影響植物光合作用因素有植物種類(lèi)、光照部位、光質(zhì)．
（3）1號(hào)容器比2號(hào)容器O2增加速率大，只是因?yàn)樘祗每占t光比黃光多，而不是不同光質(zhì)下天竺葵呼吸速率不同，為了充分證明這一結(jié)論．還要增加6號(hào)實(shí)驗(yàn)組，這組實(shí)驗(yàn)如何設(shè)計(jì)：其他條件類(lèi)同3號(hào)容器的實(shí)驗(yàn)，只將光質(zhì)變成黃光．若6號(hào)容器天竺葵的O2增加速率與3號(hào)的相同，則上述結(jié)論成立．
（4）5號(hào)容器紫羅蘭的線粒體內(nèi)將丙酮酸的能量轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將具有1對(duì)等位基因的雜合子，逐代自交3次，在F3代中雜合子占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．精子與卵子結(jié)合過(guò)程中穿越的兩道屏障是（　�。�
①頂體反應(yīng)    ②透明帶反應(yīng)     ③卵黃膜封閉作用   ④精子穿越放射冠．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B．傳代培養(yǎng)過(guò)程上多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞核型會(huì)發(fā)生改變
C．二倍體細(xì)胞的培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的
D．骨髓瘤細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行了完善和發(fā)展，主要表現(xiàn)在（　�。�
①自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的　�、诜N群是進(jìn)化的基本單位　③突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 ④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變�、葑匀贿x擇決定生物進(jìn)化的方向⑥隔離導(dǎo)致新物種的形成�、哌m者生存，不適者被淘汰．
A．②④⑤⑥B．②③④⑥C．①②⑤⑥⑦D．①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述不正確的是（　　）
A．胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育成胎盤(pán)和胎膜
C．哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D．早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蝌蚪在變態(tài)發(fā)育過(guò)程中，尾部逐漸消失．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是細(xì)胞凋亡的結(jié)果B．與尾部細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)
C．是細(xì)胞壞死的結(jié)果D．與有關(guān)基因程序性地表達(dá)有關(guān)

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