下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B、制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),根尖解離后不能直接用龍膽紫溶液染色
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D、探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),將酶與底物分別置于不同溫度下一段時(shí)間后再混合
考點(diǎn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),探究影響酶活性的因素,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:閱讀題干可知本題是考查蛋白質(zhì)鑒定、觀察細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)和探究溫度對(duì)酶活性的影響的相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,最后根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再滴加3-4滴CuS04溶液,溶液呈紫色,A正確;
B、制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后應(yīng)先在清水中漂洗,防止解離過(guò)度,再用龍膽紫溶液染色,B正確;
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行低溫處理,再將大蒜根尖制成裝片進(jìn)行觀察,先制片會(huì)殺死細(xì)胞,無(wú)法誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,C錯(cuò)誤;
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),應(yīng)先將酶置于不同溫度下保溫,后與底物溶液混合,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解.圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺(jué)都正常,問(wèn):
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
,該男孩稱呼其為
 
;Ⅱ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
,該男孩稱呼其為
 

(3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述中,不正確的是(  )
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
B、單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法
C、培養(yǎng)基都必須使用高壓蒸汽滅菌法滅菌
D、倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( 。
A、進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
C、照射到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽(yáng)能
D、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅱ.圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“     ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是
 
細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示)
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)圖示的B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體和
 
個(gè)DNA分子.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期圖中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
B、細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率會(huì)提高
C、細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
D、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

看圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖1表示紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果,條帶2表示
 
(填色素名稱),這些色素分布在葉綠體的
 
上.
(2)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖2),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表的是
 

(3)如圖3表示在不同溫度下光照強(qiáng)度對(duì)植物氧氣釋放速率的影響.圖中該植物在15℃、3千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg,此時(shí)葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有
 
.該實(shí)驗(yàn)中要測(cè)植物在25℃、15℃時(shí)的呼吸強(qiáng)度應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在
 
條件下操作.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人近來(lái)臉色蒼白、四肢無(wú)力,總是感到頭昏眼花,到醫(yī)院里進(jìn)行血常規(guī)化驗(yàn),醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其血紅蛋白含量減少.如果你是醫(yī)生,除了對(duì)他進(jìn)行藥物治療外,還應(yīng)建議他在飲食上補(bǔ)充下列哪種食品(  )
A、含糖較多的食品
B、含鐵豐富的食品
C、含鈣豐富的食品
D、含鋅豐富的食品

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈組成,共含有48個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中共計(jì)脫去水分子的個(gè)數(shù)為
 

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