10.提取玫瑰精油和橘皮精油的實驗流程中共有的操作是(  )
A.蒸餾B.壓榨C.萃取D.分液

分析 1、植物有效成分的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法.
2、玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,玫瑰精油常采用蒸餾法提取,其流程為:
①在開花的盛期(時期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進行混合;
②在水蒸氣蒸餾裝置中進行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液;
③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層;
④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層;
⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
3、橘皮精油無色透明,主要儲存在橘皮部分,由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解,又會產(chǎn)生原料焦糊問題,所以一般采用壓榨法提取,其提取過程為:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油.

解答 解:A、提取玫瑰精油通常用蒸餾法,實驗流程中有蒸餾操作,而提取橘皮精油通常用壓榨法,實驗流程中沒有蒸餾操作,A錯誤;
B、提取玫瑰精油通常用蒸餾法,實驗流程中沒有壓榨操作,而提取橘皮精油通常用壓榨法,實驗流程中有壓榨操作,B錯誤;
C、提取玫瑰精油和橘皮精油的方法通常是蒸餾法和壓榨法,其實驗流程中均沒有萃取操作,C錯誤;
D、提取玫瑰精油和橘皮精油的實驗流程中均有分液操作(提取玫瑰精油的實驗流程中的分液操作是用分液漏斗將油層和水層分開,提取橘皮精油的實驗流程中的分液操作是先將過濾后的壓榨液靜置,再用分液漏斗將上層的橘皮精油分離出來),D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查玫瑰精油和橘皮精油的提取過程的知識,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記與理解,識記玫瑰精油和橘皮精油的提取過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A.圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細菌的抗體

B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉(zhuǎn)化并增殖而來

C.圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為研究百日咳毒素(PTX)對呈遞抗原的樹突狀細胞(DC)的作用,科研人員進行了如下實驗.
(1)在免疫應(yīng)答過程中,DC能夠把捕獲的抗原進行加工、處理后,在細胞表面形成抗原-MHC復(fù)合物(或“暴露出病原體所特有的抗原”),進而將抗原信息呈遞給T細胞.
(2)可從小鼠的骨髓中分離尚未成熟的細胞,在含有特定誘導(dǎo)因子的選擇性培養(yǎng)基中進行單克隆培養(yǎng),使其定向分化為DC,培養(yǎng)基中需加入少量抗生素以避免雜菌污染.利用顯微鏡觀察到培養(yǎng)細胞具有樹枝狀突起,即為DC細胞.在培養(yǎng)DC的培養(yǎng)基中加入少量PTX進行免疫刺激,可得到被PTX刺激的DC.
(3)研究表明,某藥物在小鼠體內(nèi)通過輔助T細胞的作用,誘導(dǎo)自身免疫性葡萄膜炎(EAU)發(fā)生.科研人員將注射等量該藥物的實驗小鼠均分為三組,分別給小鼠腹腔注射未經(jīng)刺激的DC、PTX刺激的DC及PTX,檢測小鼠EAU輕重程度.
①實驗結(jié)果表明,給小鼠注射未經(jīng)刺激的DC,EAU程度較輕,推測未經(jīng)刺激的DC不能(有效)激活輔助T細胞.
②注射PTX刺激的DC的小鼠發(fā)生EAU,且發(fā)病情況與注射PTX相接近,推測PTX通過DC誘導(dǎo)EAU.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.圖1表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究,請據(jù)圖分析回答下面的問題.

(1)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于飼養(yǎng)層上,并加入動物血清、抗生素等物質(zhì),維持細胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層也提供干細胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)過程Ⅲ中,將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞前需構(gòu)建基因表達載體,其目的是目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時,使目的基因能夠發(fā)揮作用.
(3)圖2為哺乳動物精細胞變形成為精子的過程圖解,請在相應(yīng)位置,把相關(guān)結(jié)構(gòu)連接起來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下對生物學(xué)知識的歸納中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.玫瑰精油被稱為“液體黃金”,其提取方法(  )
A.只能用水蒸氣蒸餾法B.可用蒸餾法和壓榨法
C.可用蒸餾法和萃取法D.可用壓榨法和萃取法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.目前,我市玉米秸稈已經(jīng)基本實現(xiàn)無害化處理,圖為玉米秸稈綜合利用的一種途徑,其中數(shù)字表示某地塊的玉米秸桿綜合利用時各生物同化的總能量,據(jù)圖回答:

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,玉米在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是(利用光能)把無機物合成有機物;
從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)考慮,圖中生物可構(gòu)成的食物鏈(網(wǎng))是玉米→家畜.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面的功能.
(3)玉米的種群密度會影響其產(chǎn)量,從生態(tài)學(xué)角度分析,過度密植導(dǎo)致產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭劇烈(爭奪光照、CO2、水分、無機鹽、空間等).
(4)與秸稈直接還田相比,圖示還田方式的優(yōu)點是實現(xiàn)能量的多級利用(能利用流向分解者的能量),提高能量的利用率,同時減少了對環(huán)境的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因,并以質(zhì)粒為運載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間形成了生殖隔離
B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶
C.通過該方法獲得的抗病金茶花,將來產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因
D.為了保證金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵作為基因工程的受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,G與C之間形成3個氫鍵,A與T之間形成2個氫鍵.則下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m 
②堿基之間的氫鍵為$\frac{3m-2n}{2}$ 
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n 
④G的數(shù)量為m-n.
A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③

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