【題目】某科研小組對(duì)蝗蟲精巢切片進(jìn)行顯微觀察,測(cè)定不同細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目,結(jié)果如圖。下列分析正確的是
A. 細(xì)胞c和細(xì)胞g都可能發(fā)生了染色單體分離
B. 細(xì)胞d、e、f中都可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
C. 細(xì)胞g和細(xì)胞b中都含有同源染色體
D. 細(xì)胞a可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞
【答案】A
【解析】
圖中細(xì)胞a中染色體數(shù)和DNA數(shù)都是N,都是體細(xì)胞的一半,屬于生殖細(xì)胞,細(xì)胞b中染色體是N,DNA是2N,說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的前期或中期,細(xì)胞c中染色體和DNA都是2N,與體細(xì)胞相同,可能處于減數(shù)第二次分裂的后期,d和e細(xì)胞的DNA處于2N和4N之間,說(shuō)明細(xì)胞處于間期DNA復(fù)制時(shí)期,f細(xì)胞中染色體2N,DNA是4N,可能處于有絲分裂的前期和中期以及減數(shù)第一次分裂過(guò)程,細(xì)胞g中染色體和DNA都是4N,則為有絲分裂后期的細(xì)胞。
根據(jù)分析可知細(xì)胞c可能處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞g是處于有絲分裂后期的細(xì)胞,兩個(gè)時(shí)期都會(huì)發(fā)生了染色單體分離,A正確。同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期,細(xì)胞d、e處在間期DNA復(fù)制的時(shí)期,B錯(cuò)誤。細(xì)胞b處在減數(shù)第二次分裂的前期或中期,細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,C錯(cuò)誤。本題用的是蝗蟲的精巢,因此細(xì)胞a不可能是卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用基因工程培育抗煙草花葉病毒的轉(zhuǎn)基因煙草的基本流程,請(qǐng)回答:
(1)在_______和人工控制條件下,將離體的煙草芽體切塊培育成再生植株的技術(shù)稱作植物組織培養(yǎng)。自然條件下,煙草的芽體在植株上只能形成組織和器官,而不能形成完整的植株,其原因可能是____________。
(2)在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過(guò)程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_______中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入到農(nóng)桿菌細(xì)胞中時(shí),處于感受態(tài)的細(xì)菌具有的特點(diǎn)是_________。經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程可將目的基因整合到煙草細(xì)胞的_________上。
(3)圖中的④過(guò)程中需要用________來(lái)處理愈傷組織而獲得具有活性的單細(xì)胞。⑥過(guò)程得到的再生植株不一定對(duì)煙草花葉病毒具有抗性,原因可能是____________。從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定再生植株是否具有抗煙草花葉病毒的方法是:_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為成熟的植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([ ]中填圖中的標(biāo)號(hào)):
(1)若該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,液泡的變化是____________(答出兩點(diǎn)),該過(guò)程用___________(低、高)倍鏡即可觀察到。
(2)與圖中[1 ]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(3)與肝細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有____________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。
(4)此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________和[ ]__________。
(5)[ ]____________是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
(6)發(fā)揮交通樞紐作用的細(xì)胞器是[ ]____________,它能產(chǎn)生囊泡,圖中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)還有______(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程的核心是______。其中的目的基因主要指編碼______,例如與生物抗逆性相關(guān)的基因等,也可以是一些具有調(diào)控作用的因子。
(2)和這兩個(gè)黏性末端能否連接在一起?______(填“能”或“否”)。為什么?______它們是同一種限制酶切割形成的嗎?______(填“是”或否”)。
(3)基因文庫(kù)是導(dǎo)人了某種生物DNA片段或cDNA片段的______。利用PCR技術(shù)從基因文庫(kù)中提取目的基因時(shí),先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成兩種引物。PCR過(guò)程中第______次循環(huán)開(kāi)始產(chǎn)生目的基因。
(4)在培育轉(zhuǎn)基因奶牛過(guò)程中,目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用______法。在進(jìn)行胚胎移植之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取囊胚期的______細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過(guò)程示意圖;圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有_____種DNA片段。過(guò)程②需要用到DNA連接酶,與T4 DNA連接酶相比,E.coli DNA連接酶在作用上的不同是________________
(2)圖1中形成重組質(zhì)粒時(shí)可用HindⅢ和BamH Ⅰ進(jìn)行切割后連接,與用一種酶(BamH Ⅰ)酶切后連接相比,這樣做的好處是______________________________。(列出2點(diǎn))
(3)圖2中鏈?zhǔn)?/span>______。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)______(“都相同”、“都不同”、“不完全相同”),其原因是__________________。
(4)要想檢測(cè)Bt毒蛋白基因是否翻譯成蛋白質(zhì),在分子水平上可用______法進(jìn)行檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。假設(shè)每株植物產(chǎn)生的后代數(shù)量一樣,每粒種子都能萌發(fā)。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如下圖)。
(1)圖中親本基因型為_____。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,燕麥穎色的遺傳遵循______。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為__________。
(2)圖中F2黑穎植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為黑穎,這樣的個(gè)體在F2黑穎燕麥中的比例為_____;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是________。
(3)現(xiàn)有兩包黃穎燕麥種子,由于標(biāo)簽遺失無(wú)法確定其基因型,根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定這兩包黃穎燕麥的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________。
②結(jié)果預(yù)測(cè):
a.如果___________________________________________________________,
則包內(nèi)種子基因型為bbYY;
b.如果___________________________________________________________,
則包內(nèi)種子基因型為bbYy。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶卵有正常形和長(zhǎng)形,由一對(duì)等位基因控制。野生家蠶蛾體色為白色,研究小組獲得兩種蛾體色為灰黑色突變型家蠶,分別用兩種突變型灰黑色長(zhǎng)形卵雄蠶與白色正常形卵雌蠶雜交,F(xiàn)1均為白色正常形卵,F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下:
回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)雜交結(jié)果可判斷灰黑色突變是______(填“顯”或“隱”)性突變,遵循___________定律。
(2)突變型2灰黑色性狀只在雄娥中出現(xiàn)的原因是:控制灰黑色性狀的基因位于常染色體上,表現(xiàn)時(shí)受性別影響,只在雄性中表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(要求:寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果) _____
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:突變型1控制灰黑色性狀的基因和突變型2控制灰黑色性狀的基因位于___________(填“同源”或“非同源”)染色體上,依據(jù)是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了
A. 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需釆用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是()。
A. 比較8與2的線粒體DNA序列
B. 比較8與3的線粒體DNA序列
C. 比較8與2的X染色體DNA序列
D. 比較8與5的Y染色體DNA序列
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