【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關系，需釆用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是（）。

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與2的X染色體DNA序列

D. 比較8與5的Y染色體DNA序列

【答案】D

【解析】

線粒體DNA的遺傳屬于細胞質遺傳，X染色體和Y染色體的遺傳屬于細胞核遺傳。

分析系譜圖可得，2號的線粒體DNA能傳給6號，但是6號的線粒體DNA不能傳給8號，所以比較8與2的線粒體DNA序列是不可行的，A錯誤； 3號線粒體不能傳給7號，也就不能傳給8號，所以比較8與3的線粒體DNA序列是不可行的，B錯誤；2號的X染色體能傳給6號，但6號的X染色體不能傳給8號，所以比較8與2的X染色體DNA序列是不可行的，C錯誤；8號和5號的Y染色體均來自1號，因此可比較8與5的Y染色體DNA序列是否相同來鑒定8與本家族的親子關系，D正確。因此，本題答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對蝗蟲精巢切片進行顯微觀察，測定不同細胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目，結果如圖。下列分析正確的是

A. 細胞c和細胞g都可能發(fā)生了染色單體分離

B. 細胞d、e、f中都可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會

C. 細胞g和細胞b中都含有同源染色體

D. 細胞a可能是精細胞或卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于測交的說法，正確的是

A. 通過測交得到的子代都表現(xiàn)為顯性性狀

B. 通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組成

C. 通過測交得到的子代都能穩(wěn)定遺傳

D. 通過測交得到的子代的性狀表現(xiàn)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物，下列有關其細胞呼吸過程的敘述正確的是（ ）

A.有氧呼吸在線粒體中完成B.有氧呼吸的產物是和大量能量

C.無氧呼吸在細胞質基質中完成D.無氧呼吸的產物是乳酸或乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染細菌的部分實驗如圖所示。下列敘述正確的是（　�。�

A. ①中的細菌為子代噬菌體的產生提供了模板和原料

B. 上清液出現(xiàn)放射性的原因是攪拌不充分

C. ②操作可使細菌外的噬菌體與細菌分離

D. 放射性32P大量存在于沉淀中，即可說明DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（　　）

A. ①和②交替排列在外側構成主鏈的基本骨架

B. 堿基對位于主鏈內側，其配對方式循環(huán)卡伽夫法則

C. ⑦是連接兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D. ④為胞嘧啶脫氧核苷酸，其上的磷酸基團與兩個脫氧核糖連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線甲、乙表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列敘述錯誤的是（ ）

A.CO2等小分子物質能通過方式甲運輸

B.甲和乙都是順濃度梯度的運輸方式

C.乙的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D.抑制ATP的合成可能對乙的轉運速率有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌實驗是研究DNA是遺傳物質的經(jīng)典實驗，其中的部分實驗過程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. ①中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供

B. 適當時間保溫后進行②操作，使細菌外的噬菌體與細菌分離

C. ③后進行放射性檢測，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

D. 細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是洋蔥根尖細胞示意圖，圖乙為洋蔥根尖某細胞的細胞分裂示意圖。回答下列問題，[ ]中填標號。

（1）為觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，制作臨時裝片的流程為解離→___________→染色→制片，需選取[ ]___________區(qū)細胞進行觀察。

（2）在一個有絲分裂過程中，A、B、C、D發(fā)生的先后順序是___________（用字母和箭頭表示）。

（3）觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳細胞分裂圖像是___________（填字母）。有絲分裂間期細胞內的主要變化是___________，染色體數(shù)∶核DNA數(shù)=1∶2的細胞分裂圖像有__________。

（4）經(jīng)過有絲分裂的親代細胞和子代細胞中DNA含量穩(wěn)定，其意義是__________。

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