【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若圖中A流向C的比例不變，由于某種原因造成了生物B大量減少，D的食物來源中A和B提供能量的比例由1:2變?yōu)?:1（能量傳遞效率為20%），則D的數(shù)量理論上為原來的______倍，D的數(shù)量發(fā)生變化的理由___________________________________________。

（2）在由該生態(tài)系統(tǒng)形成森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量______（填<、=或>）回歸無機(jī)環(huán)境的CO2量。

（3）大自然中，獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為__________。在圖中D能夠依B留下的氣味去捕食，B同樣也能夠依據(jù)D的氣味躲避獵捕，從而保持彼此數(shù)量相對穩(wěn)定，說明信息傳遞能__________________________________。

【答案】1.57 根據(jù)能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，食物鏈越長，消耗的能量越多，A的能量流向長的食物鏈的比例減少，則D獲取能量增多，D的數(shù)量增多 > 共同進(jìn)化（或者協(xié)同進(jìn)化） 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞、生物多樣性與共同進(jìn)化等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。

(1) 已知A流向C的比例不變，D的食物來源中A和B提供能量的比例由1:2變?yōu)?:1。假設(shè)植物固定的太陽能總量中傳遞給B和D的一共為X，則調(diào)整前后傳遞給D的能量分別為M和N，依題意則有：M＝1/3X×20%＋2/3X×20%×20%，N＝2/3X×20%＋1/3X×20%×20%，解得N/M≈1.57。D的數(shù)量發(fā)生變化的理由：根據(jù)能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，食物鏈越長，消耗的能量越多；A的能量流向長的食物鏈的比例減少，則D獲取的能量增多，D的數(shù)量增多。

(2) 在由該生態(tài)系統(tǒng)形成森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中，物種豐富度逐漸增多，作為生產(chǎn)者的綠色植物的種類和數(shù)量也越來越多，因此生產(chǎn)者CO2的吸收量大于回歸無機(jī)環(huán)境的CO2量。

(3) 大自然中，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對方發(fā)生改變，說明獵物和捕食者在相互影響中共同進(jìn)化（或者協(xié)同進(jìn)化）。圖中的D能夠依B留下的氣味去捕食，B同樣也能夠依據(jù)D的氣味躲避獵捕，這說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問題：

（1）被譽(yù)為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有__________________ 以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn)，所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取，該方法可使用圖1中的_____（填字母）裝置。

（2）工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種，一種是從植物中獲取，二是____，二是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素”流程_____（填“能”或“不能”）得到純凈的β-胡蘿卜素，理由是___________（不考慮雜質(zhì)）。

（3）提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是___________；甲過程需用到石灰水，其作用是___________。乙過程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.圖示兩種細(xì)胞中都有兩種核酸

B.變形蟲通過偽足將獵物包起來形成食物泡的過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性

C.細(xì)菌細(xì)胞鞭毛運(yùn)動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供

D.細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界，水分子和溶解在水里的物質(zhì)不能自由通過

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組用某種酶進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶

B.酶在發(fā)揮作用后會(huì)被分解，不會(huì)再有活性

C.通過實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件接近30℃，pH=7

D.pH=5或溫度為20℃條件下酶活性下降的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，機(jī)體性腺的內(nèi)分泌機(jī)能受下丘腦-垂體-性腺軸調(diào)控，如圖所示，①②③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。請回答以下問題：

(1)圖中③的分泌存在著____________調(diào)節(jié)；圖中③幾乎可作用于體內(nèi)的一切組織細(xì)胞，這說明___________________________________。

(2)卵巢產(chǎn)生的雌激素能促進(jìn)雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的形成和排卵。但在生產(chǎn)實(shí)踐中，為促進(jìn)雌性動(dòng)物多排卵，通常使用的并不是雌激素，結(jié)合上圖分析可能的原因：大量使用雌激素會(huì)使過程Ⅰ、Ⅱ_________（填“增強(qiáng)”或“減弱”），通過影響激素②______________（填名稱）的分泌量，從而導(dǎo)致性腺_____________________。

(3)下丘腦和垂體之間存在神經(jīng)聯(lián)系和體液聯(lián)系，為了證明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌激素②的方式是體液調(diào)節(jié)而不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，可利用小白鼠做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組所做的處理是：______________，一段時(shí)間后，檢測小白鼠血液中激素②的含量，發(fā)現(xiàn)其含量沒有減少。

(4)若該腺體發(fā)生癌變，致癌病毒的某種蛋白質(zhì)處理后作為______（填“抗原”或“抗體”）注入癌癥早期患者體內(nèi)，刺激T細(xì)胞增殖分化為_______，從而增強(qiáng)患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力，達(dá)到治療效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是(　　)

(注:箭頭所指為處理開始時(shí)間)

A. t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變、光合速率的提高是光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C5含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體

B. 過程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

C. 經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB

D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。

(1)血糖來源除圖中所示途徑外，其他途徑是__________________________。

(2)K細(xì)胞通過__________________這一跨膜運(yùn)輸方式分泌GIP。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平。該過程屬于_________(“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)和體液”)調(diào)節(jié)。

(3)胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白從合成到分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體。在動(dòng)物細(xì)胞中高爾基體的功能是___________________________________。

(4)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更_____________，其原因是__________________________________。

(5)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞)，乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。這兩種糖尿病都屬于__________病，兩個(gè)患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞體積大小與其物質(zhì)運(yùn)輸效率無關(guān)

B. 正常細(xì)胞的染色體上不含原癌基因和抑癌基因

C. 植物韌皮部細(xì)胞高度分化，不具有全能性

D. 胎兒手的發(fā)育與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)

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同步練習(xí)冊答案