人體內都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是( �。�
①呆小癥  ②糖尿病  ③白化病  ④血友病  ⑤巨人癥  ⑥侏儒癥.
A、①②④⑤B、①②⑤⑥
C、①②⑥D、①④⑥
考點:神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質.激素在人體內的含量極少,但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用.激素在人體內必須維持在適當?shù)乃�,或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響.
生長激素的作用是調節(jié)人體的生長發(fā)育,幼年時分泌過少會得侏儒癥,過多會得巨人癥;甲狀腺激素的作用是調節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,分泌過多會得甲亢,幼年分泌過少會得呆小癥;胰島素的作用是能促進人體血糖的吸收、利用和轉化,分泌過少會得糖尿病,過多會得低血糖.
解答: 解:①呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的,①正確;
②胰島素的作用是能促進人體血糖的吸收、利用和轉化,分泌過少會得糖尿病,過多會得低血糖,②正確;
③白化病屬于常染色體隱性遺傳病,是遺傳物質發(fā)生變異引起的,③錯誤;
④血友病屬于伴X隱性遺傳病,是遺傳物質發(fā)生變異引起的,④錯誤;
⑤生長激素的作用是調節(jié)人體的生長發(fā)育,幼年時分泌過多會得巨人癥,⑤錯誤;
⑥生長激素的作用是調節(jié)人體的生長發(fā)育,幼年時分泌過少會得侏儒癥,⑥正確;
故選:C.
點評:激素分泌異常時出現(xiàn)的癥狀是考查的重點,學生在備考復習時,要注意積累,會提高效率.激素調節(jié)的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官、靶細胞.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞有絲分裂的主要特點是染色體的平均分配,平均分配的結果是兩組染色體的( �。�
A、數(shù)目不同,形態(tài)不同
B、數(shù)目不同,形態(tài)相同
C、數(shù)目相同,形態(tài)相同
D、數(shù)目相同,形態(tài)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

持續(xù)發(fā)高熱對人體是不利的,下列敘述的原因中錯誤的是( �。�
A、循環(huán)系統(tǒng)障礙,心跳變慢
B、生理功能紊亂
C、消耗過多的物質和能量
D、易喪失體溫調節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述正確的是(  )
A、根的向地性與莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B、生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物來防止落花落果
C、植物激素與動物激素,都是由特定的器官產(chǎn)生的具有調節(jié)作用的物質
D、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物體內的信號分子包括激素,神經(jīng)遞質和淋巴因子等,下列有關敘述中錯誤的是(  )
A、它們都有特異性受體,而且這些受體都是位于靶細胞的細胞膜上的蛋白質
B、它們發(fā)揮完作用以后都會被滅活而失去原有的生理效應,以保證信息傳遞的準確性
C、正常情況下,健康人體血漿中可以含有抗體和淋巴因子,但不含神經(jīng)遞質
D、它們都不參與細胞結構的構成,也不能為細胞代謝提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是( �。�
A、一個DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸,而一個蛋白質分子徹底水解后就能得到20種氨基酸
B、同一生物體內不同細胞的功能不同,主要是由不同細胞內有機物的種類和含量差異引起的,而構成這些細胞的化學元素的種類基本是一致的
C、蛋白質和DNA分子的多樣性都與它們的空間結構密切相關
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.
(1)假設某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖①,結合圖②分析回答下列問題:

圖①表示
 
(填分裂方式和時期).圖②中的B~C段表示分裂
 
期;若縱坐標改為細胞中核DNA含量,則D~E段表示分裂
 
期(說明:圖②中B~E表示分裂期)
(2)如圖是玉米根尖分生區(qū)細胞在增殖過程中,經(jīng)秋水仙素處理之前及以后的細胞內核DNA含量變化曲線圖.回答以下問題:

圖示時間內核DNA復制了3次,細胞分裂了
 
次.圖中ab段核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為
 
.確切地說,秋水仙素在圖中
 
點之后開始發(fā)揮作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法,請根據(jù)所學知識,完成與“生物的遺傳物質”相關的概念:

(1)填寫有關內容:①
 
 ③
 
�、�
 
 �、�
 
 ⑥
 

(2)由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位共有多少種?
 

(3)②發(fā)生的場所主要為
 
;③發(fā)生的場所為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于細胞免疫的敘述,錯誤的是( �。�
A、抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理
B、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原
C、效應T細胞可直接殺滅抗原
D、記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應T細胞

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