概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請根據(jù)所學知識,完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念:

(1)填寫有關(guān)內(nèi)容:①
 
 ③
 
 ④
 
 、
 
 ⑥
 

(2)由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位共有多少種?
 

(3)②發(fā)生的場所主要為
 
;③發(fā)生的場所為
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,核酸的基本組成單位
專題:
分析:分析題圖:遺傳信息儲存在DNA中,因此圖中①為DNA分子;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程;密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的相鄰3個堿基,因此圖中④為密碼子;⑤為氨基酸;⑥為tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中①為DNA(或基因),②表示轉(zhuǎn)錄過程,③表示翻譯過程,④為密碼子,⑤為氨基酸,⑥為tRNA.
(2)由A參與構(gòu)成的核苷酸有2種(腺嘌呤脫氧核苷酸+腺嘌呤核糖核苷酸)、由T參與構(gòu)成的核苷酸有1種(胸腺嘧啶脫氧核苷酸)、由C參與構(gòu)成的核苷酸有2種(胞嘧啶脫氧核苷酸+胞嘧啶核糖核苷酸),因此共有5種.
(3)②為轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細胞核中;③表示翻譯,翻譯發(fā)生在核糖體上.
故答案為:
(1)DNA   翻譯  密碼子  氨基酸   tRNA
(2)5
(3)細胞核  核糖體
點評:本題結(jié)合概念圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各物質(zhì)或過程的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

T2噬菌體侵染大腸桿菌后,導致大腸桿菌裂解死亡;HIV感染T淋巴細胞后,造成T淋巴細胞死亡.T2噬菌體和HIV的遺傳物質(zhì)分別是(  )
A、DNA和RNA
B、RNA和RNA
C、DNA或RNA
D、RNA和DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是( 。
①呆小癥  ②糖尿病  ③白化病  ④血友病  ⑤巨人癥  ⑥侏儒癥.
A、①②④⑤B、①②⑤⑥
C、①②⑥D、①④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是夏季晴朗的白天,水稻葉肉細胞的部分生理過程示意圖,①②表示生理過程.請回答:
過程①的場所是
 
,過程②中[H]來自于
 
(細胞結(jié)構(gòu)).
如果某一時段內(nèi)過程①產(chǎn)生的O2沒有釋放到細胞外,說明該細胞的生理狀態(tài)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因.其突變后表達的產(chǎn)物是G蛋白.當細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后,G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,激活劑激活、啟動過程②③,形成大量物質(zhì)D,導致細胞周期啟動并過度分裂(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程).
(1)癌細胞的特點是
 
、
 
(至少答兩點).過程②、③合稱為
 

(2)G蛋白與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑.GTP與ATP都是能源物質(zhì),參照ATP的命名方法,請寫出GTP的中文名稱:
 

(3)圖中所示過程中,發(fā)生解旋的過程是
 
(填序號).
(4)分析原癌基因,一般需要PCR擴增原癌基因.下列物質(zhì)是PCR擴增所必須的物質(zhì)有(可多選)
 

A.游離的脫氧核苷酸
B.DNA聚合酶
C.游離的核糖核苷酸
D.mRNA    E.tRNA
F.解旋酶   G.RNA聚合酶
(5)突變的原癌基因在人體中指導合成的蛋白質(zhì)與通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細菌中合成的蛋白質(zhì),它們的分子結(jié)構(gòu)相同,原因是
 

(6)根據(jù)圖中的信息,從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細胞產(chǎn)生的方法
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中圖甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③為反射弧中的
 

(2)若刺激圖甲中b點,圖中
 
點可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)
 
 結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結(jié)構(gòu)與功能
如圖1是某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖1所示的運輸方式為
 
,判斷運輸方式的理由是
 
,該種運輸方式也可以用圖2 中的曲線
 
 來表示.
(2)圖1中B代表的物質(zhì)是細胞膜上的
 
,此過程還需要
 

(3)你認為,A 能代表下列物質(zhì)中的
 
(可多選)
     A.O2 B.甘油    C.K+D.氨基酸
(4)若圖1的細胞膜代表甲型H1N1流感病毒感染者的漿細胞的細胞膜,則該細胞能夠分泌
 
,細胞分泌該物質(zhì)的方式被稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

組成細胞的有機化合物有
 
 
、
 
和核酸.無機化合物包括
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的溫度感受器分布在(  )
A、皮膚B、黏膜
C、內(nèi)臟D、以上都是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案