如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　　）
A、②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識別的物質(zhì)
B、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為正電位
C、在a中發(fā)生電信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D、①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：本題是對突觸的結(jié)構(gòu)和功能及興奮在突觸間傳遞的過程的考查，分析題圖可知，a是突觸小體，①是突觸小泡，②是突觸間隙，③是突觸后膜．
解答： 解：A、②是組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識別的物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；
B、神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜興奮時(shí)，興奮部位的外面分布著負(fù)電荷，B錯(cuò)誤；
C、a中發(fā)生電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；
D、①突觸小炮釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，不是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式，動(dòng)作電位細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于突觸結(jié)構(gòu)和功能的理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答．

（1）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，A表示
 
階段，場所是
 
．
（2）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：②
 
；④
 
．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度降低時(shí)，②的含量會(huì)
 
（升高、不變、降低）．
（4）寫出光合作用總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)內(nèi)環(huán)境中血脂血壓血糖的調(diào)節(jié)：
（1）目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補(bǔ)充胰島素，某一正常人被錯(cuò)誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象．大量出汗的原因是
 
．發(fā)生休克的原因是
 
．
（2）妊娠期糖尿病（簡稱GDM）是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負(fù)面影響．以下是某位孕婦的GDM篩檢報(bào)告，請你完善．
（一）目的、對象
目的：GDM篩檢．受檢者：姓名×××，妊娠25周．
（二）篩檢方法
受檢者禁食12小時(shí)后，抽取其靜脈血（血樣品號：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)分別抽取其靜脈血（血樣品號分別為1h、2h和3h）．測定所采集各血樣品中的血糖濃度．
判定方法：4個(gè)樣品中有3個(gè)血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM．

（三）結(jié)果與分析
檢測報(bào)告如圖1：由此可判定該孕婦
 
．
（四）討論
（3）若GDM患者想了解病因是否為
自身胰島分泌功能異常，則需要測定血液中的
 
和
 
的濃度．
（4）相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù)．請簡述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過程．
 
．
（5）人體血液中膽固醇的來源有兩種，分別是
 
和
 
．當(dāng)血液中血脂過高時(shí)，往往會(huì)導(dǎo)致高脂血癥．高血脂常常會(huì)產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象，需密切關(guān)注．圖2為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖，
A圖心室收縮射血時(shí)，正常情況下收縮壓不至于非常高，主要是因?yàn)?div id="bl5aiai" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（該現(xiàn)象會(huì)隨著血脂的顯著增高或年齡的增長而減弱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是（　�。�
①種群是生物進(jìn)化的基本單位 
②種群是生物繁殖的基本單位 
③生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變 
④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．
A、①③B、①②C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題．

（1）圖甲中腎素是腎小球某些細(xì)胞分泌的一種酶，能將血漿中的血管緊張素原轉(zhuǎn)變成血管緊張素，血管緊張素能刺激腎上腺合成并分泌醛固酮，醛固酮可以促進(jìn)腎小管對Na+的重吸收．通過圖甲分析，臨床上若病人大量失血導(dǎo)致血壓下降，血液中血管緊張素含量將
 
．原發(fā)性醛固酮增多癥病人會(huì)表現(xiàn)為血壓升高，原因是
 
，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，引起
 
含量升高，腎小管、集合管重吸收水增多，最終導(dǎo)致血容量增加．
（2）正常人體內(nèi)有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素（瘦素），可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié)，使體重減輕．瘦素受體基因突變導(dǎo)致體重
 
，此時(shí)血漿中瘦素含量最可能
 
 （偏高/偏低/正常）．實(shí)驗(yàn)表明瘦素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食行為，其作用過程如圖乙．圖中共有
 
條反射弧，若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的內(nèi)外膜電位是
 
．
（3）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿著
 
傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使精子出現(xiàn)
 
 （填變異類型），造成精子畸形率升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料．現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅，其個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號染色體上有一顯性基因A（翻翅），這是個(gè)純合致死基因；另一條2號染色體上也有一個(gè)顯性基因B（星眼狀），也是純合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”Ab/Ab和aB/aB均為致死，只有Ab/aB的雜合子存活，表現(xiàn)為翻翅星狀眼．翻翅星狀眼Ab/aB能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab/和aB/．以下有關(guān)問題均不考慮基因互換．請分析回答：
（1）翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，得到后代的表現(xiàn)型有
 
種，請用遺傳圖解說明（不需要寫出配子類型）．
（2）果蠅紅眼（H）對白眼（h）為顯性，這對等位基因位于X染色體上，現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配，子代雌果蠅表現(xiàn)為
 
性狀，雄果蠅表現(xiàn)為
 
性狀，雌雄果蠅的比例為
 
．
（3）若上述兩對顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上，Y染色體上沒有這兩種基因，那么Ab/aB的雌果蠅與Ab/雄果蠅相互交配，所得后代的雌雄果蠅的比例為
 
（顯性基因成單存在時(shí)不致死）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)生物體代謝和內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)問題．
（1）糖類、脂肪都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)．圖1示糖類和脂肪的來源、去路及代謝，圖中數(shù)字示生理過程．
①人體內(nèi)甘油三酯通過血液循環(huán)運(yùn)送至脂肪細(xì)胞的攜帶者是
 
．血液中甘油三酯的來源主要由
 
提供和圖中
 
（A/B）細(xì)胞重新合成．

②人體中血脂代謝也受激素調(diào)節(jié)，胰島素抑制的代謝過程是
 
，①是由
 
和
 
（激素）參與調(diào)節(jié)的．
胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有
 
（填序號）．
①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質(zhì)
③當(dāng)甘油三酯分解成甘油和脂肪酸后，其中的甘油通過
 
（用圖中的數(shù)字）加入糖代謝，圖中⑨表示的是
 
．
④若圖中血管發(fā)生動(dòng)脈粥樣硬化是由于多余的甘油三酯和
 
沉積在動(dòng)脈管壁上造成的疾�。�
（2）人體通過自身的調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)．圖2和圖3表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，圖中數(shù)字序號代表的是過程．
①如圖2所示，在神經(jīng)纖維外側(cè)放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是
 
．
②在圖2中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物的作用是
 
了神經(jīng)遞質(zhì)的功能．
③如果圖2代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，細(xì)胞甲為下丘腦細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的
 
激素，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是
 
．若當(dāng)突然處于非常寒冷環(huán)境中，人的產(chǎn)熱量增加，以維持體溫恒定，圖3中②、③調(diào)節(jié)途徑中，調(diào)節(jié)速率更快的是
 
，理由是
 
，在此過程中，與甲狀腺素具有協(xié)同效應(yīng)的激素是
 
．
④某學(xué)生想通過運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒，于是和同學(xué)們一起打了一場籃球．由于運(yùn)動(dòng)過程中大量出汗，血漿滲透壓
 
，過程①中的
 
激素分泌量增加，導(dǎo)致腎小管對水分重吸收
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式．有關(guān)說法正確的是 （　�。�
A、在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu)，會(huì)出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu)
B、若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若該結(jié)構(gòu)是唾液腺細(xì)胞，可通過d方式分泌唾液淀粉酶
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小，說明其具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，其中a～c代表各營養(yǎng)級呼吸消耗的能量，d～g代表各營養(yǎng)級童話的能量，j代表各營養(yǎng)級流向分解者的能量．
（1）圖中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 
．
（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的是
 
（填字母）．
（3）老鼠v用于其生長、發(fā)育和繁殖的能量是
 
（用圖中字母表示）．
（4）若圖中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率保持不變，則蛇增重1kg間接消耗草
 
（用圖中字母表示）kg．
（5）老鼠繁殖比較快，草原生態(tài)系統(tǒng)比較容易發(fā)生鼠害，可利用種間關(guān)系進(jìn)行鼠滅，可行的種間關(guān)系有
 
．

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同步練習(xí)冊答案