【題目】如圖是植物根尖細(xì)胞中發(fā)生的某生理活動，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.隨著O2濃度的增大，此生理活動不斷增強(qiáng)

B.圖中ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C.如果O2用18O標(biāo)記，則只有H2O被標(biāo)記，CO2不會被標(biāo)記

D.圖示過程中有丙酮酸的生成并伴隨能量的釋放

【答案】D

【解析】

結(jié)合題圖分析，C6H12O6產(chǎn)生CO2的過程屬于細(xì)胞呼吸第一、二階段，場所分別在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；而O2變成水的過程屬于有氧呼吸第三階段，場所在線粒體內(nèi)膜。

A、在一定范圍內(nèi)，隨著O2濃度的增加，有氧呼吸增強(qiáng)，但O2濃度增大至一定程度后，有氧呼吸不再增強(qiáng)，A錯誤；

B、根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。圖中ATP質(zhì)能量來源于有氧呼吸的第一、二、三階段有機(jī)物中的化學(xué)能，而不能來源于光能，B錯誤；

C、如果O2用18O標(biāo)記，最初H2O被標(biāo)記，而后H218O參與有氧呼吸的第二階段生成CI8O2，C錯誤；

D、圖示為有氧呼吸過程，第一階段生成丙酮酸和[H]，并且生成少量的能量，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是突觸的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖回答問題：

（1）突觸小泡中的物質(zhì)是______________。

（2）突觸間隙中的液體是_______________。

（3）突觸間信號的轉(zhuǎn)化方式是_______________。

（4）興奮通過突觸時的傳遞是 ________向的,其原因是因為____________________。

（5）突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放出的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合，這種物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像，請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是_________，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時期的是圖_________。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的___________，圖2中丙所示的細(xì)胞有________個染色體組。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的________________過程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是____________________，圖1中哪些時期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？______________（填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳，香味性狀受隱性基因（a）控制，抗病（B）對感病（b）為顯性。為選育抗病香稻新品種，進(jìn)行一系列雜交實驗。兩親本無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）。

A．香味性狀一旦出現(xiàn)即能穩(wěn)定遺傳

B．兩親本的基因型分別是Aabb、AaBb

C．兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為1/8

D．兩親本雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為3/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生物或細(xì)胞的敘述，正確的是(　　)

A. a、b、c、d的遺傳信息均儲存在DNA中

B. a、b、c、d均能進(jìn)行有氧呼吸

C. b、d均可在葉綠體中合成有機(jī)物

D. b、c、d均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖的過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

B. b點有氧呼吸的強(qiáng)度大于a點有氧呼吸的強(qiáng)度

C. 為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D. c點以后，細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員檢測晴朗天氣下露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況，并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說法錯誤的是(　　)

A.光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致AB段、LM段Pn增加的主要原因

B.致使BC段、MN段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C.致使EF段、OP段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D.適時澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

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同步練習(xí)冊答案