【題目】如圖a和圖b是細胞結構的模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖a、b可能是下列哪種細胞? . (填選項序號)
A.綠藻的葉肉細胞
B.草履蟲
C.洋蔥根的分生區(qū)細胞
D.藍藻
(2)該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[] , 其功能是
(3)以下描述正確的是
A.①和④都含DNA分子
B.①②④⑤⑥都具有膜結構
C.⑥與細胞壁形成有關
D.人體細胞不具有的結構是①⑤⑥
(4)如果是大腸桿菌細胞,不具有圖上的哪些標示部分?(填序號).
(5)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[]
(6)圖a是在光學顯微鏡低倍鏡下看到的圖象,請問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎?請說明理由.

【答案】
(1)A
(2)①;葉綠體;光合作用的場所
(3)AB
(4)①②③④⑤⑥
(5)5;液泡
(6)不是;圖a是顯微結構,但圖b顯示出各種細胞器的結構,因此不是光學顯微鏡的高倍鏡下能觀察到的結構,而是電子顯微鏡下的亞顯微結構
【解析】解:(1)圖示細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁等結構,屬于高等植物成熟的葉肉細胞,如綠藻的葉肉細胞.(2)①葉綠體是光合作用的場所,是該細胞的“養(yǎng)料制造車間”.(3)A、①為葉綠體,④為線粒體,這兩者都含有DNA,A正確;B、①②③④⑤⑥都具有膜結構,B正確;C、結構②高爾基體與細胞壁的形成有關,C錯誤;D、結構為⑥內質網(wǎng),人體細胞含有內質網(wǎng),E錯誤;故選:AB.(4)大腸桿菌細胞屬于原核細胞,沒有核膜包被的成形的細胞核,細胞質中只含有⑦核糖體一種細胞器,因此沒有圖中結構①②③④⑤⑥.(5)西瓜紅色果肉細胞中的色素主要存在于5液泡中.(6)圖b中高爾基體、核糖體、內質網(wǎng)等結構為亞顯微結構,因此該圖是在電子顯微鏡下觀察到的圖象.
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識點,需要掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物網(wǎng)示意圖,請回答:

(1)請寫出一條最長的食物鏈:_______________________________。蛇位于________條食物鏈上。

(2)占有第三營養(yǎng)級的生物是____________。

(3)島上的蛇因為人類長期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平。禁止捕殺以后,蛇的種群數(shù)量將會以________增長方式增長。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有________功能。

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【題目】“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在完成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結合,幫助這些多肽轉運、折疊或組裝,但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質。根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”的相關敘述,不正確的是( )

A.“分子伴侶”所含元素可能有C、H、O、N、S

B.“分子伴侶”主要分布在高爾基體中

C.“分子伴侶”的合成場所是在核糖體上

D.“分子伴侶”可能參與分泌蛋白的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,a、b、c三個種群數(shù)量變化相互關系,下列描述正確的是( )

A. a肯定是生產(chǎn)者,b肯定是初級消費者

B. a→b→c構成一條食物鏈

C. ab、bc為捕食關系

D. ac為競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年與我國女科學家屠呦呦平分諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的是愛爾蘭科學家威廉一坎貝爾和日本藥物科學博士聰大村,他們二人的貢獻是發(fā)現(xiàn)了一種新的藥物,名為阿維菌素,其衍生產(chǎn)品降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率,同時還能有效對抗其他寄生蟲病,治療效果顯著.聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株,在實驗室內通過成千上萬鏈霉菌培養(yǎng)物篩選出一些較有發(fā)展前途的菌株,這就是阿維菌素的來源.

1)制備鏈霉菌培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后和分裝前,要進行的是 和滅菌,對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 .倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是

2)圖是在純化過程中通過 法分離培養(yǎng)的結果,在培養(yǎng)基上接種時接種環(huán)需通過灼燒滅菌,完成圖中劃線操作,共需要灼燒接種環(huán) 次.圖表示的是用 法接種培養(yǎng)后得到的結果.

3)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離時,經(jīng)培養(yǎng),在劃線的末端出現(xiàn) ,表明菌已分離.在此過程中,正確的操作是

A.每次劃線時,接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B.劃線分離時,需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種

C.在超凈平臺中進行接種時,不能關閉過濾風

D.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng).結果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率.

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【題目】下列不屬于細胞凋亡現(xiàn)象的是( 。 ①霜凍導致香蕉植株死亡 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失 ③寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡 ④花瓣的自然凋落
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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【題目】細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列,受到影響的細胞器或細胞結構是(  )
A.中心體、高爾基體、內質網(wǎng)、液泡
B.液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體
C.細胞膜、葉綠體、線粒體、核糖體
D.線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關問題:

(1)圖中①指________,②是導致①改變的內因,包括生物的突變和________,它為生物進化提供原材料。

(2)某植物種群中基因型為AA的個體占20%,基因型為aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,讓其自交,則子一代所有個體中基因型為AA的個體占__________,基因型為aa的個體占________,此時種群中A的基因頻率為__________,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S、X分別為插條形態(tài)學上端、下端,下列敘述不正確的是( )

A. 生長素的化學本質是色氨酸衍生物

B. 本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、

下端在空間中的位置對插條生根的影響

C. 植物的種類不屬于本實驗的自變量

D. 甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、S和X

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