【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號(hào)分子(如激素)
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的磷脂分子
【答案】D
【解析】解:A、圖中看出,在乙細(xì)胞上存在與a物質(zhì)特異性結(jié)合的受體,反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能,A正確;
B、圖中甲表示分泌細(xì)胞,該細(xì)胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞,因此圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,B正確;
C、圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,甲細(xì)胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙,與細(xì)胞乙上b結(jié)合,將信息傳到細(xì)胞乙,a可能表示某種信號(hào)分子,C正確;
D、細(xì)胞乙上b有識(shí)別功能,是受體蛋白,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞膜的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):是一種選擇透過(guò)性膜;將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) ;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑藻(被子植物)和藍(lán)細(xì)菌都是藻類(lèi),都能進(jìn)行光合作用,但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在的根本區(qū)別主要是
A. 是否有DNA
B. 是否有以核膜為界限的細(xì)胞核
C. 是否有細(xì)胞膜
D. 是否有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題。
(1)下圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答:
①A、B圖中能反映該魚(yú)種的數(shù)量的變化曲線(xiàn)是 。
②這種魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是 有限,種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止。
③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚(yú)類(lèi)資源的可持續(xù)增長(zhǎng),應(yīng)使這種魚(yú)捕撈后的種群數(shù)量保持在
水平。
(2)調(diào)查紅樹(shù)林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用 法。紅樹(shù)林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用 等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了 和食物條件。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.質(zhì)膜是由雙層膜組成的單位膜
B.質(zhì)膜對(duì)膜兩側(cè)的物質(zhì)出入不具選擇性
C.兩個(gè)細(xì)胞融合體現(xiàn)質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性
D.同一個(gè)體中不同種類(lèi)的細(xì)胞膜蛋白的種類(lèi)一樣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在800米比賽過(guò)程中,人體最可能發(fā)生的是
A. 胰島素分泌增多 B. 貯存的肝糖原減少
C. 體液pH升高 D. 呼吸頻率變慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子都是由單體構(gòu)成的,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 組成蛋白質(zhì)的單體可以發(fā)生水解
B. 單體和生物大分子都是以碳鏈作為基本骨架
C. 若單體是脫氧核苷酸,則大分子物質(zhì)是DNA
D. 淀粉和糖原的單體是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生理學(xué)家將人體的肝臟形容為一個(gè)巨大的生化工廠(chǎng),許多重要的生化反應(yīng)都在這里完成。圖A為肝臟組織示意圖,圖B表示內(nèi)環(huán)境各成分及其與細(xì)胞間的關(guān)系,請(qǐng)分析回答:
(1)剛進(jìn)食后血糖濃度會(huì)升高,測(cè)量A圖中a和b血糖濃度較高的是____________,主要原因是__________________。
(2)如果B圖中淋巴回流受阻,則會(huì)引起組織液滲透壓____________,進(jìn)而引起組織水腫。
(3)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞,共穿過(guò)_____________層生物膜。若病人呼吸受阻,導(dǎo)致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后,主要通過(guò)與血液中的____________(物質(zhì))發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量,如圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量有離子種類(lèi)和甜瓜生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期
B. 甜瓜對(duì)Mg2+的吸收量大于對(duì)K+的吸收量
C. 甜瓜對(duì)K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)
D. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明甜瓜對(duì)必需無(wú)機(jī)鹽的吸收速率在授粉期均大于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期
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