【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量有離子種類和甜瓜生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期

B. 甜瓜對(duì)Mg2+的吸收量大于對(duì)K+的吸收量

C. 甜瓜對(duì)K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)

D. 該實(shí)驗(yàn)不能說明甜瓜對(duì)必需無機(jī)鹽的吸收速率在授粉期均大于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期和離子的種類，A正確；圖中顯示Mg2+的剩余量大于對(duì)K+的剩余量，說明Mg2+的吸收量小于對(duì)K+的吸收量，B錯(cuò)誤；細(xì)胞對(duì)離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，甜瓜對(duì)K+和Mg2+的吸收量不同，可能與細(xì)胞膜上運(yùn)輸兩種離子的載體的數(shù)量不同有關(guān)，C正確；該實(shí)驗(yàn)只能說明甜瓜對(duì)K+和Mg2+的吸收速率在授粉期大于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期，而其他無機(jī)鹽的情況無法判斷，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同元素組成的是（ ）
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．激素是信息分子，成分都是有機(jī)物

B．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)

C．體內(nèi)激素的濃度相對(duì)穩(wěn)定

D．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條若干，分為a、b、c、d、e、f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中．浸泡相同時(shí)間后，測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A.實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4﹣0.5mol．L﹣1之間
C.浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組
D.實(shí)驗(yàn)后，f組中的實(shí)驗(yàn)材料置入清水后會(huì)自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是四個(gè)不同種群中不同年齡階段的個(gè)體所占的比例,其中種群密度可能會(huì)越來越小的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示)，下列敘述正確的是( )

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分

②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 用稀鹽酸解離可使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散

B. 用水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性

C. 常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察

D. 可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物，中項(xiàng)是使用的試劑，后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色，則前、中、后三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A.淀粉、碘液、藍(lán)色
B.脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色
C.還原糖、斐林試劑、磚紅色
D.染色體、龍膽紫溶液、紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案