16．下列關于細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．若在細胞分裂間期加入秋水仙素，則著絲粒不能分裂
B．前期核膜開始解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
C．M期的某些細胞可用于染色體組型的確定
D．間期在細胞核中完成了DNA的復制和有關蛋白質(zhì)分子的合成

分析 有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，不能阻止著絲粒的分裂，A錯誤；
B、前期核膜開始解體成碎片而不是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子，B錯誤；
C、有絲分裂中期，細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，因此M期的某些細胞可用于染色體組型的確定，C正確；
D、蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在核糖體上，而不是在細胞核中，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關系如圖所示，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性
C．酶1與產(chǎn)物B相結(jié)合后失活，說明代謝產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率
D．某些激素可通過影響靶細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某河流因生活污水的大量排放導致藍藻大量繁殖、水華頻發(fā)，人工打撈和投放大量化學殺藻劑是常用的治理方法．近年來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復系統(tǒng)的治理方法，收到較好的效果．下列相關敘述中正確的是（　�。�
A．殺藻劑處理會導致藍藻細胞發(fā)生定向變異
B．此系統(tǒng)中全部的動物和植物構(gòu)成生物群落
C．系統(tǒng)中動植物之間進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)
D．大型挺水植物與藍藻競爭資源能減輕水華發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期，體現(xiàn)了基因突變的隨機性
B．決定密碼子的核苷酸發(fā)生改變，其編碼的氨基酸也隨之發(fā)生改變
C．染色體數(shù)目的變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
D．突變和基因重組為生物進化提供原材料并決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．大小綠谷生態(tài)園區(qū)是烏魯木齊生態(tài)綠化建設的一個縮影，也是烏魯木齊創(chuàng)建文明、生態(tài)城市的一張綠色名片．近年來，政府進行荒山綠化等工程，改善了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境．園區(qū)內(nèi)種植各類喬木、灌木近80萬株，水域建設總面積超過5萬平方米．
（1）由圖可知，綠化建設極大地提高了該地區(qū)的植被覆蓋率，增加了園區(qū)中的植物從大氣中攝取C元素的數(shù)量，該元素構(gòu)成了有機物的基本骨架．
（2）大小綠谷原本是戈壁荒漠，經(jīng)過人工綠化改造，形成了綠樹成蔭、流水潺潺、鳥語花香的生態(tài)園區(qū)，這屬于群落的次生（填“初生”或“次生”）演替．園區(qū)內(nèi)的七星瓢蟲等昆蟲數(shù)量也不斷增加，分析其原因是食物和空間條件充裕、敵害較少等．
（3）大小綠谷現(xiàn)已成為城市旅游觀賞、休閑度假的首選場所，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．
（4）雖然該園區(qū)環(huán)境非常優(yōu)美，但與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，其抵抗力穩(wěn)定性較低，因此需要人們時刻愛護環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”實驗時，將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線（如圖）．下列敘述正確的是（注：細胞的初始大小相對值記為1）（　�。�
A．b～c段，由于失水過多，細胞可能己經(jīng)死亡
B．c〜d段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)
C．d〜e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度
D．e時液泡的顏色比a時淺

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于精細胞變形過程的說法，不正確的是

A．精子細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D．細胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”．下列有關敘述，錯誤的是

A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞

C．出芽是細胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達的調(diào)控

D．生根時，培養(yǎng)基通常應含α﹣萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型（如I、Ⅱ、Ⅲ等），不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換；在特殊條件下離體培養(yǎng)S-Ⅱ型肺炎雙球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌。格里菲思將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠患病并大量死亡，而且從患病死亡的小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌，小鼠未死亡。此實驗結(jié)果能支持的假設是

A．S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌

B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的

C．R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌

D．加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死

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