菠菜根的分生區(qū)細胞在分裂過程中不會出現(xiàn)的是( 。
A、細胞分裂間期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離
B、細胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰
C、細胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失
D、細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復制;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、著絲點的分裂發(fā)生在后期,A錯誤;
B、有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時期,B正確;
C、有絲分裂前期,核膜和核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,C正確;
D、植物細胞有絲分裂末期,細胞中央出現(xiàn)細胞板,細胞板向四周延伸形成細胞壁,而細胞壁的形成與高爾基體有關(guān),D正確.
故選:A.
點評:本題知識點簡單,考查有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運輸氧氣的功能.將人體紅細胞分別在甲、乙、丙三種不同的液體中.一段時間后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
A、甲中的漲破,乙中的維持原狀,丙中的皺縮
B、甲中的維持原狀,乙中的漲破,丙中的皺縮
C、甲中的維持原狀,乙中的皺縮,丙中的漲破
D、甲中的皺縮,乙中的維持原狀,丙中的漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

在卵細胞形成過程中,卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的比例是(  )
A、1:1:2:4
B、1:1:1:2
C、1:1:4:4
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Y和y都不能表達.現(xiàn)有基因型WwYy的個體自交,有關(guān)于代基因型與表現(xiàn)型的敘述,正確的是( 。
A、有9種基因型,其中基因型為wwYy、WwYy的個體表現(xiàn)為白色
B、有9種基因型,其中基因型為Wwyy、wwyy的個體表現(xiàn)為綠色
C、有3種表現(xiàn)型,性狀分離比為12:3:1
D、有4種表現(xiàn)型,性狀分離比9:3:3:l

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞中屬于暫不增殖細胞的是( 。
A、骨髓細胞B、肝細胞
C、骨細胞D、神經(jīng)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

釀酒、做面包都需要酵母菌.某同學想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和無氧條件下都能生存),于是進行了如下實驗.
(1)實驗原理;酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌.作出假設(shè):
 

(2)材料用具:酵母菌培養(yǎng)液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃導管數(shù)根、質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液等.
(3)實驗步驟:

①A瓶先封口放置一段時間后.選擇玻璃導管,將下圖中的裝置一、二中的錐形瓶分別進行連接.
②將兩套裝置放在適宜溫度條件下培養(yǎng)10小時,觀察澄清石灰水是否變渾濁.
步驟①中A瓶先封口放置一段時間的目的是
 

(4)預測及結(jié)論:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(5)為進一步確定酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,可以再用
 
(試劑)檢測培養(yǎng)瓶中有無酒精產(chǎn)生.
(6)在利用酵母菌自制葡萄酒的過程中,不需要進行滅菌,因為發(fā)酵液中的
 
條件能抑制絕大多數(shù)其他微生物的繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析以下圖示內(nèi)容,回答有關(guān)問題:

(1)寫出①~④生理過程的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)能量A的來源
 
;能量B的來源
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對酶的描述中,不正確的是( 。
A、酶是生物催化劑
B、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C、某些RNA也是酶
D、酶活性隨溫度增加而增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性,控制它們的三對基因自由組合.以純合的紅花高莖子粒皺縮植株與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交,對此雜交試驗的正確表述是( 。
A、子一代理論上應(yīng)該產(chǎn)生9種配子
B、子二代理論上為12種表現(xiàn)型
C、子二代理論上有27種基因型
D、控制三對性狀的基因位于一對同源染色體上

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