從生物圈到細(xì)胞,地球上最基本的生命系統(tǒng)是
A.細(xì)胞 B.種群
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某活動小組同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ驗锳、a)、紅綠色盲(基因為B、b)的遺傳系譜圖,有關(guān)說法正確的是
A.III2的基因型是aaXBXB
B.III3的致病基因來自I3
C.如果IV1是男孩,則該男孩兩病都患的概率為1/4
D.現(xiàn)需要從第III代個體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得紅綠色盲致病基因,適于提供樣本的個體為III3或III4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在觀察植物成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論,不正確的是
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜
B.核糖體附著在高爾基體上
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.液泡是最大的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)發(fā)生變性,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的
A.肽鍵 B.肽鏈
C.氨基酸 D.空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體元素和化合物的敘述中正確的是
A.組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都只含C、H、O、N
B.不同生物體內(nèi)元素種類大體相同
C.不同生物中各種化合物含量基本相同
D.不同生物中各種元素含量基本相同
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省揭陽市高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體肌肉細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是
①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖
A.②④ B.④⑤ C.⑤⑥ D.①⑥
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)某二倍體哺乳動物的基因型為Aa,下圖表示其體內(nèi)正在分裂的兩個細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示細(xì)胞分裂的方式為______,該細(xì)胞中含有_______個染色體組。乙圖所示細(xì)胞所處時期的染色體行為的主要特征是________。
(2)甲圖的染色體①上出現(xiàn)a基因的原因是________。乙圖的染色體②上出現(xiàn)a基因的原因是_______。
(3)若想在一張裝片中同時觀察到甲、乙兩種細(xì)胞分裂方式,應(yīng)選用該動物的_________(器官)制作切片。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究酵母菌呼吸方式”實驗的敘述,正確的是
A.實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的實驗過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C.實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、有無O2 、培養(yǎng)液濃度等
D.可通過觀察澄清石灰水是否渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
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