7．在遺傳實(shí)驗(yàn)中，測(cè)交指F1與（　�。┫嘟唬�
A．雙親之一B．顯性親本C．隱性類型D．雜合體個(gè)體

分析 測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式，用以測(cè)驗(yàn)子一代個(gè)體的基因型．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查測(cè)交的概念，只要考生識(shí)記測(cè)交的概念即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是某海島上蜥蜴形成新物種的過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖示是通過(guò)長(zhǎng)期地理隔離達(dá)到生殖隔離的過(guò)程
B．島上蜥蜴產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的定向變異
C．自然選擇過(guò)程中直接受選擇的是基因型
D．蜥蜴新物種的形成不影響島上其他生物種群的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的．某�？萍蓟顒�(dòng)小組將某一紅果高莖番茄植株測(cè)交，對(duì)其后代再測(cè)交．并用柱形圖來(lái)表示第二次測(cè)交后代中各種表現(xiàn)型的比例，其結(jié)果如圖所示．請(qǐng)你分析最先用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的親本紅果高莖番茄植株的基因型是（　　）
A．RRDdB．RRDDC．RrDDD．RrDd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為膠州灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B．食物網(wǎng)中全部生物構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的群落
C．大量捕撈梭子蟹和鳀魚可以提高帶魚的產(chǎn)量
D．為了可持續(xù)發(fā)展，捕撈魚的網(wǎng)眼應(yīng)該大一些

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
（1）若狼被捕殺，數(shù)量首先會(huì)減少的是蝗蟲，原因是因鹿和蝗蟲處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是食物的競(jìng)爭(zhēng)者．
（2）若美洲獅的食物$\frac{2}{3}$來(lái)自鹿，其余來(lái)自浣熊，則一只美洲獅體重每增加3Kg，至少需要消耗青草175Kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選用下表中的哪種材料（　�。�
植物物種細(xì)胞周期時(shí)間（h）
分裂間期分裂期
物種A10.42.112.5
物種B14.32.316.7
物種C10.20.610.8
物種D15.11.016.1
A．物種AB．物種BC．物種CD．物種D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為測(cè)定光合作用速率，將一植物幼苗放入大錐形瓶中，瓶中安放一個(gè)CO2傳感器來(lái)監(jiān)測(cè)不同條件下瓶中CO2濃度的變化，如圖l所示．相同溫度下，在一段時(shí)間內(nèi)測(cè)得結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出0～60min時(shí)間段造成瓶中CO2濃度上升的主要生理過(guò)程的反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP
的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）在60min時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5含量的變化分別是下降、上升
（3）在60～120min時(shí)間段內(nèi)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)為逐漸降低，理由是CO2的濃度降低．
（4）在60～120min時(shí)間段，瓶?jī)?nèi)CO2濃度下降的原因是植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列科學(xué)事件中沒(méi)有應(yīng)用“假說(shuō)-演繹法”的是（　　）
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)      ②薩頓推論出基因在染色體上
③摩爾根的果蠅眼色遺傳實(shí)驗(yàn)   ④沃森和克里克對(duì)DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)．
A．②③B．②④C．①④D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于以下過(guò)程的描述正確的是（　�。�
A．能夠在生物膜上完成的過(guò)程是1、2、3、5、6
B．將3、4過(guò)程合成的分子在體內(nèi)完全氧化分解將形成8種小分子物質(zhì)
C．圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與，而8過(guò)程中都完成了2過(guò)程
D．在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，2過(guò)程合成的ATP中線粒體比葉綠體合成的用途單一

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