分析 分析題圖可知,圖中的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,青草→蝗蟲→浣熊→狼;青草→蝗蟲→浣熊→美洲獅;青草→鹿→狼;青草→鹿→美洲獅.
解答 解(1)狼被捕殺,浣熊和鹿的數(shù)量上升,蝗蟲是浣熊的食物,且與鹿位于同一營養(yǎng)級,是食物的競爭者,所以,蝗蟲的數(shù)量首先會減少.
(2)各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率為20%時消耗的青草最少,由食物鏈:青草→蝗蟲→浣熊→美洲獅推出消耗的青草至少為3×$\frac{1}{3}$÷20%÷20%÷20%=125(kg),由青草→鹿→美洲獅推出消耗青草至少為3×$\frac{2}{3}$÷20%÷20%=50(kg),總共消耗青草125+50=175(kg).
故答案為:
(1)蝗蟲 因鹿和蝗蟲處于同一個營養(yǎng)級,是食物的競爭者
( 2)175
點評 本題主要考查學生對食物鏈和食物網(wǎng)中的能量流動,由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量,至少能量按照20%計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞的細胞壁和細胞膜的組成成分都含糖類 | |
B. | 用臺盼藍鑒定細胞死活的原理是細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 線粒體的嵴能顯著增大膜面積有利于提高代謝效率 | |
D. | 核孔是DNA和RNA等大分子進出細胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒雖不具有細胞結構,但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) | |
B. | 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細胞核 | |
C. | 藍藻是原核生物,衣藻是真核生物 | |
D. | 藍藻體內(nèi)沒有葉綠體,但衣藻具有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同 | |
B. | A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素 | |
C. | 氧分壓為8時,出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時間是白天或者夜晚有關 | |
D. | 在B點以后,通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內(nèi)切酶、轉化 | B. | DNA連接酶、轉化 | ||
C. | 轉錄酶、不轉化 | D. | DNA酶、不轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上 | |
B. | 染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰 | |
C. | 每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著 | |
D. | 形成赤道板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 6:4:4:1 |
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