【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞。下圖是其調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的 示意圖，①~④代表相關(guān)激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）若在饑餓狀態(tài)下，下丘腦的某一區(qū)域會(huì)產(chǎn)生興奮，此時(shí)興奮的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)細(xì) 胞膜內(nèi)的電流方向______，興奮在神經(jīng)元間傳遞依靠的結(jié)構(gòu)是_____，下丘腦通過傳出神 經(jīng)末梢作用于胰島細(xì)胞，分泌________，從而使血糖升高。

（2）若圖中腺體A 為甲狀腺，則激素①為______。新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母 體內(nèi)低，激素③分泌量會(huì)______。下丘腦和垂體調(diào)節(jié)激素③分泌的過程體現(xiàn)了_____調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

（3）大量飲水會(huì)引起血漿滲透壓降低，激素④______會(huì)減少，從而引起________對(duì)水的重吸收減少，尿量增加。

【答案】相同 突觸 胰高血糖素 促甲狀腺激素釋放激素 增加 分級(jí) 抗利尿激素 腎小管和集合管

【解析】

若圖中腺體A 為甲狀腺，①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為抗利尿激素，據(jù)此答題。

（1）興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞依靠的結(jié)構(gòu)是突觸。饑餓時(shí)，機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使胰高血糖素分泌量升高，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高。

（2）A為甲狀腺時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。新生兒出生后所處溫度比母體低，其甲狀腺激素分泌量升高。

（3）血漿滲透壓下降時(shí)，抗利尿激素分泌減少，腎小管集合管對(duì)水的重吸收減少，增加尿量，從而使血漿滲透壓恢復(fù)正常水平。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究放牧對(duì)某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢(shì)

B. 調(diào)查物種豐富度時(shí)，不能對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值

C. 過度放牧?xí)䦟?dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降

D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示pH對(duì)α－淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時(shí)α－淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化情況。下列相關(guān)分析正確的是

A.若將pH調(diào)整為a，則d點(diǎn)右移，e點(diǎn)下移

B.若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點(diǎn)不移動(dòng)

C.若將溫度升高5℃，則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)

D.若增加α－淀粉酶的量，則d點(diǎn)不移動(dòng)，e點(diǎn)上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類的一種單基因遺傳病系譜圖，該病不影響個(gè)體的存活、不考慮突變，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.該遺傳病的致病基因頻率在男女群體中不同

B.該家系中的致病基因頻率高于人群中的致病基因頻率

C.Ⅱ1一定有來自Ⅰ2的致病基因，Ⅱ2不一定有來自Ⅰ2的致病基因

D.若Ⅱ3與正常男性婚配子代患病概率為1/8，則該病為伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞生成素（EPO）是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EPO來源極為有限，目前臨床使用的紅細(xì)胞生成素主要來自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素（ rhEPO），其簡(jiǎn)要生產(chǎn)流程如下圖。請(qǐng)回答：

（1）圖中①技術(shù)利用的是__________原理，利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便__________。圖中②所指的物質(zhì)是__________。

（2）培養(yǎng)重組CHO細(xì)胞時(shí)，要在培養(yǎng)液中添加一定量的__________，以防培養(yǎng)過程的污染；還需定期更換培養(yǎng)液，目的是__________。

（3）檢測(cè) rhEPO的體外活性需用抗 rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，可由 rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成。細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系除雜交瘤細(xì)胞外，可能還含有未融合的細(xì)胞和其他種類的融合細(xì)胞，體系中出現(xiàn)多種細(xì)胞類型的原因__________。是未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇氨酸在相關(guān)酶的作用下，通過5步反應(yīng)合成異亮氨酸。當(dāng)細(xì)胞中異亮氨酸濃度足夠高時(shí)，其與蘇氨酸脫氨酶結(jié)合，抑制酶活性；當(dāng)異亮氨酸的濃度下降到一定程度時(shí)，異亮氨酸脫離蘇氨酸脫氨酶，抑制解除。反應(yīng)過程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞中只要蘇氨酸脫氨酶活性正常就能合成異亮氨酸

B.酶能顯著降低反應(yīng)活化能，所以異亮氨酸合成不耗能

C.異亮氨酸濃度足夠高時(shí)會(huì)讓蘇氨酸脫氨酶基因表達(dá)量增加

D.細(xì)胞內(nèi)的這種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制能有效避免物質(zhì)浪費(fèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖揭示了遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程，有關(guān)該過程的敘述正確的是（ ）

A.只要有DNA的生物，體內(nèi)就能進(jìn)行a過程

B.a、d兩個(gè)過程模板不同，所需原料、產(chǎn)物、酶均相同

C.在人體細(xì)胞中，a、b、c過程均可發(fā)生，d、e過程不能發(fā)生

D.細(xì)胞中染色質(zhì)形成染色體后，核基因進(jìn)行b過程將受到阻礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，若要對(duì)該病毒的衣殼（即蛋白質(zhì)外殼）進(jìn)行同位素標(biāo)記，下列方法中合理的是（ ）

A.可用同位素直接標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)衣殼

B.可用14C同時(shí)標(biāo)記該病毒的核酸和衣殼

C.直接標(biāo)記該病毒的核酸，從而指導(dǎo)衣殼的合成

D.先標(biāo)記該病毒的寄主細(xì)胞，再讓該病毒侵染寄主細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示的三種模式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式Ⅲ

B. 模式Ⅰ中，若神經(jīng)元①興奮，神經(jīng)元④一定會(huì)興奮

C. 模式Ⅱ中，若神經(jīng)元③興奮，神經(jīng)元②的電位一定是外負(fù)內(nèi)正

D. 模式Ⅲ中，若神經(jīng)元②興奮后神經(jīng)元①再興奮，神經(jīng)元③可能不產(chǎn)生興奮

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