圖中甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后，污染物含量的變化．水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的（　　）
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有環(huán)境污染和種群數(shù)量的變化，明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：有機(jī)物的分解主要靠好氧微生物，因?yàn)殚_始污染物含量較多，所以微生物的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)逐漸增加，但隨著微生物的分解作用，污染物逐漸減少，導(dǎo)致微生物的斗爭(zhēng)加劇，出生率下降、死亡率增大，微生物數(shù)量減少．同時(shí)還要注意甲乙兩圖之間橫坐標(biāo)上的時(shí)間對(duì)應(yīng)關(guān)系．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析曲線圖的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．解答本題時(shí)要注意是“一次性有機(jī)物污染”，而不是連續(xù)污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修三：現(xiàn)代生物科技專題】
我國(guó)是受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一．近年來，保定地區(qū)頻受沙塵暴之苦，保護(hù)，大力開展植樹種草、治理水土流失、防止沙漠化等是當(dāng)前的緊要任務(wù)．
（1）據(jù)研究，我市沙塵暴的沙主要來自黃土高原和內(nèi)蒙古高原，西部生態(tài)環(huán)境的改變首先要解決的非生物因素是
 
．
（2）在退耕還林、還草過程中，要注意樹種、草種不要過于單一．這種做法所依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是
 
，其目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．
（3）近年來大力推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)自我維持的生態(tài)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是保持和完善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡，其設(shè)計(jì)原則是能量的
 
和物質(zhì)的
 
，以求得最大的生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展．我國(guó)農(nóng)民收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料、保持土壤肥力的做法稱為
 
農(nóng)業(yè)．
（4）某科研小組想利用基因工程技術(shù)培育抗旱植物用于治理水土流失．將抗旱基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是
 
．要檢測(cè)抗旱基因是否插入到受體細(xì)胞的DNA中，采用的是
 
技術(shù)．若檢測(cè)結(jié)果表明抗旱基因已經(jīng)插入到受體細(xì)胞的DNA中，則培育的植株
 
（一定、不一定）具有抗旱性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、果膠酶是一類酶的總稱，探究果膠酶的最適溫度時(shí)，需將底物和酶分別在同等溫度下處理后再混合
B、低溫和高溫對(duì)酶活性的影響是相同的，而過酸過堿對(duì)酶活性的影響是不同的
C、探究果膠酶的最適溫度和最適PH實(shí)驗(yàn)中應(yīng)嚴(yán)格控制酶作用時(shí)間，因此待酶作用完后立即煮沸失活
D、解旋酶作用于堿基對(duì)間的氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體和線粒體
B、噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸、含氮堿基
C、硝化細(xì)菌和蘑菇均是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D、病毒引起的免疫反應(yīng)與麻風(fēng)桿菌、結(jié)核桿菌引起免疫反應(yīng)過程相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻不含葉綠體，能進(jìn)行光合作用
B、HIV沒有細(xì)胞器，只能進(jìn)行無氧呼吸
C、酵母菌含線粒體，只能進(jìn)行有氧呼吸
D、大腸桿菌無染色體，不能進(jìn)行DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS（一種化學(xué)誘變劑）溶液浸泡，再在大田種植，通�？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株．下列有關(guān)該誘變育種的敘述，正確的是（　　）
A、沒有外界因素誘發(fā)，基因不會(huì)發(fā)生突變
B、基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
C、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型
D、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器成分及功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、線粒體中含有RNA，能產(chǎn)生ATP和CO2
B、葉綠體中含有DNA，能產(chǎn)生糖類和O2
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成
D、核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測(cè)員將1mL水樣稀釋10倍后，用抽樣檢測(cè)的方法檢測(cè)每毫升藍(lán)藻的數(shù)量；將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體．已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.1mm3．現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè)，則上述水樣中約有藍(lán)藻（　�。﹤�(gè)/mL．
A、5×105n
B、5×108n
C、500n
D、50n

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分生物所組成的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、丙和丁、乙和丁都存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、若該湖泊受到DDT污染，則甲體內(nèi)DDT濃度最高
C、丁每獲得1kJ能量，至少需要甲固定10 kJ太陽能
D、若丙的數(shù)量下降，則丁的數(shù)量因食物不足也下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案