7.下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是(  )
A.如圖①橫坐標(biāo)表示分裂間期時(shí)間,則縱坐標(biāo)可表示細(xì)胞中ATP的量
B.如圖②橫坐標(biāo)表示溫度,則縱坐標(biāo)可表示酶的活性
C.如圖③橫坐標(biāo)表示O2的濃度,則縱坐標(biāo)可表示細(xì)胞內(nèi)ATP合成速率
D.如圖④橫坐標(biāo)表示CO2濃度,則縱坐標(biāo)可表示葉肉細(xì)胞的光合速率

分析 ADP和ATP的關(guān)系:ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,并且在細(xì)胞中的含量很少.對(duì)細(xì)胞的正常生活來說.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,是時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的.

解答 解:A、細(xì)胞中的ATP的含量很少,并且與ADP的含量處于動(dòng)態(tài)平衡之中,與分裂間期的長短無關(guān),A錯(cuò)誤;
B、溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫都會(huì)使酶變性失活,B正確;
C、氧氣濃度為0時(shí)細(xì)胞可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP,隨著氧氣濃度的上升,有氧呼吸逐漸增強(qiáng),產(chǎn)生的ATP不斷增加,但是由于ADP和Pi等是有限的,因此氧氣濃度達(dá)到一定值后,ATP的合成速率不再升高,C正確;
D、如圖④橫坐標(biāo)表示CO2濃度,隨著CO2濃度的升高,葉肉細(xì)胞的光合速率不斷增強(qiáng),但是達(dá)到飽和點(diǎn)后,葉肉細(xì)胞的光合速率將不再增加,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,綜合考查細(xì)胞呼吸、影響酶活性的因素、影響酶活性的因素等,要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的過程及影響因素;掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線;掌握環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用親本基因型為BB和bb的豌豆雜交,對(duì)其子一代幼苗用秋水仙素處理,長成的植株基因型是( 。
A.BbB.AABBC.BBBBD.BBbb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.用蘇丹染液檢測油脂不需要使用顯微鏡
B.觀察玉米胚染色情況的實(shí)驗(yàn)中存在對(duì)照
C.提取葉綠素實(shí)驗(yàn)中研磨需要緩慢均勻
D.制作有絲分裂裝片后才可觀察到動(dòng)態(tài)的細(xì)胞分裂全過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑,大寫字母代表物質(zhì),其中物質(zhì)Z直接參與了過程①,下列敘述不正確的是( )

A.X是葡萄糖

B.Y是丙酮酸

C.Q是甘油

D.Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文、拜爾、溫特等人的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
(1)驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端
設(shè)置三個(gè)相同的裝置(如下1,其中c為對(duì)照組,不作其他處理;a、b組做了一定的處理.一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是裝置a中胚芽鞘直立生長;裝置b和c中胚芽鞘向左彎曲生長.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出a、b裝置的處理方法并標(biāo)明所用材料.

(2)驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)操作(如圖2)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘生長狀況是向右彎曲生長,B組去掉尖端的胚芽鞘的生長狀況是不彎曲不生長.
(3)探究重力和單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響程度
實(shí)驗(yàn)操作:如圖3所示(注A盒下側(cè)有開口,可以進(jìn)光)
結(jié)果及結(jié)論:
若A、B中幼苗都向上彎曲,但B的彎曲程度大,說明重力對(duì)生長素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響.
若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響大于重力對(duì)生長素分布的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長
B.處于分裂后期的細(xì)胞中存在姐妹染色單體
C.無絲分裂和有絲分裂都有發(fā)生DNA的復(fù)制
D.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞大多數(shù)進(jìn)入細(xì)胞分化狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系有誤的是( 。
A.葉綠體基質(zhì):含有多種色素并為光反應(yīng)提供場所
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):含有多種物質(zhì)并為細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)提供場所
C.磷脂雙分子層:構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出
D.線粒體內(nèi)膜:附著多種酶并增大線粒體膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.假如水稻高桿(D)對(duì)短桿(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對(duì)易感稻瘟。╮)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒?fàn)睿┡c一純合抗病高稈品種(易倒?fàn)睿╇s交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該育種方法的原理是基因重組
B.用秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的植株
C.利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)即可獲得符合生產(chǎn)要求的既抗病又抗倒伏類型
D.F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr,所占比例分別為$\frac{1}{16}$、$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是(  )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合一一細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)一一細(xì)胞增殖

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