流感病毒分為A、B及C三型，其中A型流感病毒寄主域最廣，可感染多種動(dòng)物，禽流感病毒是A型病毒．A型流感病毒的表面有兩種棘蛋白：血凝素（以H代表）有15個(gè)亞型，令病毒進(jìn)入細(xì)胞，具有專(zhuān)一性；神經(jīng)胺酸酶（以N代表）有9個(gè)亞型，協(xié)助子病毒破細(xì)胞而出．造成2003年底亞洲禽流感的病毒是H5N1型病毒，即具有第五亞型血凝素和第一亞型神經(jīng)胺酸酶的A型流感病毒．依照這種表示法，下列屬于A型流感病毒的有（　�。�
①HlON8   
②Hl6N8    
③H8N10    
④Hl6N16    
⑤H9N9．
A、①③⑤B、①⑤
C、①③④D、②⑤
考點(diǎn)：煙草花葉病毒
專(zhuān)題：
分析：本題是根據(jù)題干描述的A型流感病毒的特點(diǎn)，判斷所給出的表示方法，哪些屬于A型流感病毒的題目，先閱讀題干獲取信息，然后根據(jù)信息對(duì)給出的表示法進(jìn)行判斷，直接選出選項(xiàng)即可．
解答： 解：由題意可知，A型流感病毒H在1到15之間，N在1到9之間，再分析①②③④⑤中同時(shí)滿足A型流感病毒H在1到15之間，N在1到9之間的條件的是①HlON8和H9N9．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)于A型流感病毒的判斷，主要考查學(xué)生閱讀題干獲取有效信息并利用有效信息解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蔗糖酶能夠催化蔗糖水解．下表是在同-溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對(duì)水解反應(yīng)速率 影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)組 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
編號(hào) 1 2 3 4 .5 6 7 8 9 10
蔗糖酶濃度 0% 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2%
蔗糖濃度 10% 10% 10% 10% 10% 0% 5% 10% 20% 30%
相對(duì)反應(yīng)速率 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)一中，酶濃度低于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度
B、實(shí)驗(yàn)二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度
C、兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，無(wú)關(guān)變量有差異，因變量相同
D、如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5°C，相對(duì)反應(yīng)速率可能降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷�。o這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：
   健康人  病人甲  病人乙  病人丁
 注射TRH前 ＜10mLU/L ＜10mLU/L ＜10mLU/L  10-40mLU/L
 注射TRH后  10-40mLU/L  10-40mLU/L ＜10mLU/L ＞10mLU/L
經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（　　）
A、病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷
B、注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時(shí)恢復(fù)正常
C、表中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)
D、TRH與TSH的作用相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

棉蚜蟲(chóng)體型微小，附著于棉花植株上生活繁殖．為了監(jiān)測(cè)棉蚜蟲(chóng)害，科研小組從某年6月5日開(kāi)始對(duì)某棉田棉花和棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表：
調(diào)查日期（月/日） 6/5 6/10 6/15 6/20 6/25 6/30 7/5 7/10 7/15
棉蚜數(shù)量（只/體） 0.4 4.8 41.6 261.7 1181.9 1976，9 2175.6 2171.4 2173.2
下列判斷正確的是（　�。�
A、調(diào)查期間棉蚜蟲(chóng)的種群數(shù)量呈“s”型增長(zhǎng)
B、調(diào)查棉蚜蟲(chóng)種群數(shù)量可采用標(biāo)志重捕法
C、在7月5日左右棉蚜蟲(chóng)種群增長(zhǎng)率最大
D、2175.6只/株一定是該棉田的環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用外源基因進(jìn)行有關(guān)操作的示意圖，下列敘述中，正確的是（　�。�    
外源基因
①
甲
②
乙．
A、若甲是動(dòng)物體細(xì)胞，乙是細(xì)胞系，則乙均具有異倍體核型it
B、若甲是煙草細(xì)胞，乙是抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草，則乙是一個(gè)新物種
C、若甲是植物細(xì)胞，乙是轉(zhuǎn)基因植株，則①過(guò)程應(yīng)用CaCl2先處理甲細(xì)胞
D、若甲是胚胎干細(xì)胞，乙是轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物，則②過(guò)程需經(jīng)過(guò)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新生兒出生后保留其臍帶血，是因?yàn)槟殠а獌?nèi)含有大量的造血干細(xì)胞，它不僅能夠增殖分化 成血細(xì)胞，還可以增殖分化成淋巴細(xì)胞，參與人體免疫調(diào)節(jié)．下列描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A、由造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)核酸發(fā)生了改變
B、漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后，自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原
C、吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用
D、細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞發(fā)生作用，使其裂解死亡的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用圖1裝置測(cè)量神經(jīng)元的膜電位，測(cè)得的膜電位變化如圖2所示，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

①圖2顯示的是膜外電位變化    
②鈉離子大量?jī)?nèi)流發(fā)生在cd段
③a至b段為靜息電位           
④將刺激點(diǎn)移到X處，顯示的膜電位變化相反．
A、①②B、①③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示尿液形成過(guò)程中腎臟不同管道中發(fā)生的物質(zhì)交換示意圖，圖中序號(hào)表示相應(yīng)的物質(zhì)．下列選項(xiàng)正確的是（　　）
A、①H2O②葡萄糖③Na+、Cl-④藥物、毒物
B、①Na+、Cl②氨基酸③H2O④藥物、毒物
C、①H2O②Na+、Cl-、K+③氨基酸④藥物、毒物
D、①H2O②Na+、Cl-③氨基酸④K+、毒物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)稻田生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：
（1）種植水稻需經(jīng)常除去田中雜草，從能量流動(dòng)分析，其目的是
 
．我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有“除草勿盡”的說(shuō)法，因?yàn)檫m量的田間雜草能引誘某些天敵昆蟲(chóng)，這些昆蟲(chóng)與農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為
 
關(guān)系．為保證農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的收益，根據(jù)其能量流動(dòng)特點(diǎn)，應(yīng)采取措施控制農(nóng)田中
 
的長(zhǎng)度．
（2）在進(jìn)行物種豐富度的研究時(shí)，由于稻田土壤小動(dòng)物身體微小，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，采集調(diào)查時(shí)常采用
 
法．
（3）農(nóng)藥、化肥過(guò)量使用造成某地農(nóng)田土壤板結(jié)、環(huán)境惡化，停用后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．若污染過(guò)于嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)就難以恢復(fù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案