現(xiàn)代生物技術(shù)利用各種手段來改變生物的遺傳性狀,以達到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯誤的是:
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實質(zhì)上相當于人為的基因重組,但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生
B. 體細胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法,它突破了自然生殖隔離的限制
C. 人工誘變沒有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
D. 經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更適合人的需要
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川米易中學(xué)高三12月月考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,不合理的有
A.在進行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細菌進入發(fā)酵瓶
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.植物耐鹽突變體可通過添加適量 NaCl 的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
D.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同,產(chǎn)生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是________________;②所示的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)圖中③所示的生物工程技術(shù)是_________;④所示的生物工程技術(shù)是_________。
(3)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細胞基因在進入②之前要構(gòu)建______,這是基因工程的核心,除含目的基因外,還必須含有啟動子、終止子、標記基因。
(4)重組細胞b在一定的細胞分化誘導(dǎo)劑的作用下,可以定向分化形成胰島B細胞,其根本原因是____________________。培養(yǎng)重組細胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入__________________。
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!边@首唐詩中提及的葡萄酒是利用酵母菌發(fā)酵制成的。酵母菌是一種真菌,與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,請回答下列問題:
(1)在無氧的條件下,酵母菌能進行酒精發(fā)酵,反應(yīng)式是______________。葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈________色。
(2)酵母菌的酒精發(fā)酵過程中溫度一般控制在______________,此溫度范圍最適合酵母菌繁殖,請簡要說明理由。______________________________________________________。
(3)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到酵母菌。這一過程叫做________________。不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有____________________________________________等營養(yǎng)物質(zhì)。
(4)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為56個,所用稀釋液的體積為0.2 mL ,稀釋倍數(shù)為106倍,則每毫升樣品中的菌株數(shù)為__________。
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