【題目】種皮圓滑豌豆和皺縮豌豆雜交,F1全是圓滑,F2中皺縮的有1815株,圓滑的有
A.925株 B.5445株
C.3702株 D.1815株
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色.①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測合理的是( )
A.①時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點,各2個
B.②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點,各2個
C.③時期的細(xì)胞中向每一扳移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點,各1個
D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦及其團(tuán)隊從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療,這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小組給青蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)鍵基因fps,通過該基因的過量表達(dá)來提高青蒿素的產(chǎn)量.請回答相關(guān)問題.
(1)提取青蒿的總RNA,在 酶作用下獲得青蒿的cDNA.
(2)根據(jù)基因fps的編碼序列設(shè)計 ,通過 得到目的基因,然后構(gòu)建含有fps基因的表達(dá)載體.為了便于篩選,表達(dá)載體中應(yīng)含有 .
(3)將表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞中,用此農(nóng)桿菌侵染無菌青蒿苗葉片,培養(yǎng)侵染后的葉片獲得幼苗.培養(yǎng)過程中細(xì)胞發(fā)生的主要變化是 和 .
(4)將獲得的22株生長健壯的轉(zhuǎn)基因青蒿苗移栽到大田里,待其生長到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分,測定青蒿素的含量,得到的結(jié)果如圖所示:
測定結(jié)果顯示,轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對照組的 倍.不同植株中青蒿素的含量 ,這可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因組的不同位置,使外源基因的 引起的.
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【題目】菌落的特征包括
①菌落的形態(tài) ②菌落的結(jié)構(gòu) ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數(shù)量
A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑥
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【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是
A.到達(dá)圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
B.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加
C.圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點
D.圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點
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【題目】可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是
A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑
C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑
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【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是
A.T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式
C.轉(zhuǎn)運20種氨基酸的tRNA總共有64種
D.基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率
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【題目】下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的
A、輸入農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量為全部農(nóng)作物所固定的太陽能
B、雜草的存在有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力較低
D、雜草、害蟲的存在降低了能量的利用率,應(yīng)該除去
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【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是( )
A. 圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)
B. 圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g為同一結(jié)構(gòu)
C. 圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D. 興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
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