A. | 神經(jīng)受刺激的部位膜外先變?yōu)檎娢,接著又恢?fù)負(fù)電位,形成電信號(hào)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo) | |
B. | 神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo) | |
C. | 神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在、釋放和作用的部位 | |
D. | 經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體 |
分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突.
解答 解:A、神經(jīng)受刺激的部位,Na+內(nèi)流,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,形成電信號(hào)在神經(jīng)纖維能傳導(dǎo),A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),B正確;
C、由于經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,C正確;
D、經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,特定情況下,傳出神經(jīng)末梢也能與肌肉和腺體結(jié)合,形成神經(jīng)肌肉接點(diǎn)或神經(jīng)腺體接點(diǎn),并直接激活肌肉和腺體,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系,相互影響的 | |
B. | 自由組合定律是孟德?tīng)栣槍?duì)兩對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不適合多對(duì)相對(duì)性狀 | |
C. | 在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機(jī)的,所以叫自由組合定律 | |
D. | 形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)遺傳因子彼此分離,決定不性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白 | |
B. | 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞 | |
C. | 如果分泌細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞 | |
D. | 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞,以降低血糖濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 纖維素 | C. | 水 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片森林中的所有鳥(niǎo) | B. | 一個(gè)湖泊中的所有水生生物 | ||
C. | 一塊稻田中的所有雜草 | D. | 一個(gè)池塘中的所有生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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