在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的細(xì)胞是（　�。�
A、傳代培養(yǎng)時克服細(xì)胞壽命自然極限，獲得不死性的細(xì)胞
B、原代培養(yǎng)的細(xì)胞
C、傳代培養(yǎng)10～50代的細(xì)胞
D、傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞
考點：動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，只有當(dāng)傳代細(xì)胞的細(xì)胞株傳至50代以后，部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變且?guī)в邪┳兲攸c，無限制傳代下去；從原代培養(yǎng)到傳代培養(yǎng)的細(xì)胞株的細(xì)胞遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變．
解答： 解：A、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞連續(xù)分裂50代之后的細(xì)胞若還能夠繼續(xù)增殖則其遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變，A正確；
B、原代培養(yǎng)的細(xì)胞具有繼續(xù)增殖能力，遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，B錯誤；
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中一般細(xì)胞可連續(xù)分裂10-50代，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，C錯誤；
D、傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，細(xì)胞核型不變，遺傳物質(zhì)不變，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查知識點為動物細(xì)胞培養(yǎng)，意在考查考生對生物學(xué)概念的理解能力，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，提高了經(jīng)濟效率．下圖表示培育生物新品種的過程，請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、圖中①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體
B、圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機養(yǎng)料
C、將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是效應(yīng)T細(xì)胞
D、要檢測抗蟲棉的抗蟲特性，不需要做抗蟲的接種實驗，檢測毒蛋白即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國為了預(yù)防和控制新生兒脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)生，定期給幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸．新生兒初次服用糖丸，體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　�。�
A、產(chǎn)生記憶細(xì)胞
B、漿細(xì)胞合成大量的抗原
C、記憶B細(xì)胞產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞
D、效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害
B、在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C、生根是細(xì)胞再分化的結(jié)果，不受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D、為了出芽，培養(yǎng)基中通常應(yīng)調(diào)高α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體的水鹽代謝平衡中，發(fā)揮主要作用的器官是（　　）
A、皮膚B、腎C、肺D、大腸

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時，都會引起細(xì)胞外液滲透壓升高，并由此引起（　　）
A、下丘腦產(chǎn)生渴覺
B、垂體后葉釋放抗利尿激素
C、腎上腺分泌醛固酮
D、腎小管對無機鹽的重吸收量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

請依據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題．

Ⅰ．美國遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，他由此推測并得出結(jié)論：基因在染色體上．此后，摩爾根及其同事以果蠅為實驗材料，證明了基因就在染色體上．
（1）請寫出兩點基因和染色體行為存在平行關(guān)系的理由．①
 
；②
 
．
（2）薩頓運用的這種科學(xué)研究方法是
 
；第一個被定位的基因是
 
．
Ⅱ．果蠅的深紅眼和猩紅眼受兩對等位基因（A、a和B、b）控制，這兩對等位基因位于兩對非同源染色體上，它們與眼色素的關(guān)系如圖所示．利用表現(xiàn)型均為猩紅眼的純合果蠅品系甲（不含基因A）和品系乙（不含基因B）進(jìn)行如下雜交實驗，請回答．
    親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
組別表現(xiàn)型深紅眼雄蠅深紅眼雌蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
實驗1品系甲雄性×品系乙雌性20419600
實驗2品系乙雄性×品系甲雌性0209200O
（1）圖中基因與眼色素的關(guān)系體現(xiàn)了基因可通過
 
進(jìn)而控制生物性狀．
（2）實驗2的F1中深紅眼雌蠅和猩紅眼雄蠅的基因型分別
 
、
 
．
（3）讓實驗l的F1互交，預(yù)期F2的表現(xiàn)型（包括性別和眼色）及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅掌是半陰生高等植物，如圖1表示夏季事紅掌在不同遮光處理條件下凈化光合速率的日變化曲線．圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合．呼吸作用的關(guān)系曲線．請回答下列相關(guān)問題

注：曲線葉綠素
a
b
表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比；
（1）圖1中當(dāng)遮光比列達(dá)到10%以上時，葉綠素含量增加，其中
 
的含量增加更多，當(dāng)遮光比列達(dá)到90%，該植物
 
（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用．遮光比列大于30%時，導(dǎo)致凈光合速率迅速降低的環(huán)境主要因素是
 
．
（2）圖1中與10%遮光處理相比不遮光處理的紅掌植物植株干重較小，請分析其可能的原因是
 
．由此給予農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是
 
．
（3）圖2中呼吸速率隨著溫度變化的情況可用
 
（填“實線”或“虛線”）表示．當(dāng)溫度為60°C是
 
，CO2的吸收量與產(chǎn)生量均為0的原因是
 
．
（4）研究小組發(fā)現(xiàn)，同一紅掌植株的底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的內(nèi)部原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

家貓中有很多對性狀值得人們關(guān)注和研究，如有尾與無尾（由一對等位基因A、a控制）、眼睛的黃色與藍(lán)色（由另一對等位基因B、b控制）．在上述兩對性狀中，其中某一對性狀的純合基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育．現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請分析回答：
無尾黃眼無尾藍(lán)眼有尾黃眼有尾藍(lán)眼
♂
2
12
2
12
1
12
1
12
♀
4
12
0
2
12
0
（1）控制有尾與無尾性狀的基因位于
 
染色體上．控制眼色的基因位于
 
染色體上，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時遵循
 
定律；親本中母本的基因型是
 
，父本的基因型是
 
．

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同步練習(xí)冊答案