白天用H218O澆花草,周圍空氣中CO2會出現(xiàn)18O,H218O中的18O進(jìn)入CO2的途徑是( 。
A、經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
B、經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
C、直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
D、經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是有氧呼吸和光合作用過程中氧元素的轉(zhuǎn)移途徑,有氧呼吸過程葡萄糖和反應(yīng)物水中的氧進(jìn)入二氧化碳,生成物水中的氧來自反應(yīng)物氧氣;光合作用過程中二氧化碳中的氧進(jìn)入葡萄糖,產(chǎn)生氧氣中的氧來自反應(yīng)物水.
解答: 解:A、有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2中的氧來自丙酮酸和反應(yīng)物水,不來自氧氣,A錯誤;
B、光合作用過程中反應(yīng)物水中的氧沒有進(jìn)入(CH2O),而是進(jìn)入氧氣中,B錯誤;
C、H218O參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫,H218O的氧進(jìn)入二氧化碳中,C正確;
D、暗反應(yīng)產(chǎn)生的(CH2O)中的氧來自二氧化碳,不來自反應(yīng)物水,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:對于有氧呼吸和光合作用過程中物質(zhì)變化的理解并根據(jù)物質(zhì)變化總結(jié)各種元素的轉(zhuǎn)移途徑是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

濫用抗生素會使細(xì)菌出現(xiàn)耐藥性,如果被這樣的細(xì)菌感染,則人會因該種細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無藥可救.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、抗生素的使用會引起細(xì)菌的定向變異
B、細(xì)菌中本來就存在“耐藥性”個體,長期使用抗生素導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率上升
C、“耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生進(jìn)化,產(chǎn)生新的“耐藥性”病菌
D、抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生“耐藥性”,這是細(xì)菌適應(yīng)抗生素的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
B、細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某種群不同年齡個體所占的比例,圖2是該種群數(shù)目變化的增長曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖1的年齡組成是哀退型,在B時期屬于這種年齡組成
B、圖1的年齡組成是增長型,在A時期屬于這種年齡組成
C、圖1的年齡組成是穩(wěn)定型,在A時期屬于這種年齡組成
D、圖2中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時,種群增長率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量,正確的結(jié)論是( 。
A、a>b>c═d
B、c>a═b>d
C、b>a>d>c
D、a═b═c═d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是錯誤的( 。
A、一條鏈中A和T的數(shù)量相等,則互補(bǔ)鏈中A和T的數(shù)量也相等
B、一條鏈中G為C的2倍,則互補(bǔ)鏈中G為C的0.5倍
C、一條鏈的C:T=1:2,則互補(bǔ)鏈的G:A=2:1
D、一條鏈中A:T:G:C=1:2:3:4,則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2:1:4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等生物體內(nèi)時刻都有許多細(xì)胞在進(jìn)行分裂、生長、衰老、凋亡,下列相關(guān)的描述錯誤的是( 。
A、無絲分裂過程中無紡綞絲和染色體的出現(xiàn)
B、分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),不能再分裂分化
C、有絲分裂間期時間大約占細(xì)胞周期的90%-95%
D、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示?下列說法不正確的是( 。
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B、乙植株在18時有機(jī)物積累量最多
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因不同
D、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法,錯誤的是( 。
A、人體劇烈運(yùn)動時呼出的C02來自有氧呼吸和無氧呼吸
B、酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物可用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)
C、水果適合在適宜低溫、適當(dāng)濕度和低氧條件下儲藏
D、無氧呼吸中有機(jī)物氧化分解不徹底,產(chǎn)生的能量少

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同步練習(xí)冊答案