5.研究發(fā)現(xiàn),不論癌細(xì)胞還是正常細(xì)胞,葡萄糖都必須依靠細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(GLUT)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn).葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后,可通過有氧代謝途徑降解;而葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,主要以無氧代謝途徑降解.利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn),讓癌細(xì)胞缺乏葡萄糖,以致餓死.據(jù)上述材料不能推出的結(jié)論是( 。
A.高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞,對正常細(xì)胞影響很小
B.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多
C.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸
D.癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多

分析 根據(jù)題意分析可知,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,進(jìn)入正常細(xì)胞一般進(jìn)行有氧呼吸,而進(jìn)入癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸,據(jù)此分析答題.

解答 解:A、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞和正常細(xì)胞都需要載體(GLUT)的協(xié)助,所以高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞,對正常細(xì)胞影響也很大,A錯誤;
B、癌細(xì)胞分裂旺盛,需要大量的能量,而癌細(xì)胞是主要通過無氧呼吸供能的,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多,B正確;
C、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其他細(xì)胞是主動運(yùn)輸,C正確;
D、癌細(xì)胞需要的葡萄糖多,所以其膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題以癌細(xì)胞中的葡萄糖代謝過程為載體,考查癌細(xì)胞和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識,要求學(xué)生熟記細(xì)胞癌變的原因等知識.本題重點(diǎn)考查了考生從題文和題圖中獲取有效信息的能力,此外本題還要求學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合題圖和所學(xué)細(xì)胞代謝的知識,解釋抑癌藥物的作用位點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•天津一模)甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列相關(guān)說法正確的是( )

A.圖甲的物質(zhì)運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

C.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同

D.若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006秋•宿遷期末)下列各項中,能正確表示生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.細(xì)胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•天津期末)貯藏水果和糧食時,充加CO2或抽掉空氣,能延長貯藏時間,主要是由于( )

A.抑制有氧呼吸 B.促進(jìn)有氧呼吸

C.抑制無氧呼吸 D.促進(jìn)無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鹽城校級期末)下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法,正確的是( )

A.原生質(zhì)層的實(shí)質(zhì)就是一個植物細(xì)胞

B.原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的

C.原生質(zhì)層是選擇透過性膜

D.原生質(zhì)層是由植物細(xì)胞的液泡膜和細(xì)胞膜共同組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.研究發(fā)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu),這些“微泡”在離開腫瘤組織時攜帶一種特殊的“癌癥蛋白”.當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時,它所攜帶的“癌癥蛋白”就會觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制,使這些新生血管向著腫瘤方向生長.下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是( 。
A.“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進(jìn)行加工
B.新生血管向著腫瘤方向生長過程中,上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會縮短
C.“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
D.“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某哺乳動物的生殖過程圖,正確的敘述是( 。
A.個體2為克隆動物,c為高度分化的體細(xì)胞
B.個體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同
C.產(chǎn)生動物個體2的生殖方式為有性生殖
D.e細(xì)胞為已完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述,不正確的是( 。
A.培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因
B.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良大豆的品質(zhì)
C.轉(zhuǎn)基因大豆的種植減少了農(nóng)藥的用量,生產(chǎn)成本更低
D.轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)生的新性狀是基因突變引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.利用基因工程的技術(shù)手段可以生產(chǎn)抗性植株.在研究并大面積種植只含一種抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)以后,調(diào)查發(fā)現(xiàn),小菜蛾種群對該種甘藍(lán)產(chǎn)生的毒蛋白具有更強(qiáng)的抗性.
(1)基因工程技術(shù)手段的核心是構(gòu)建目的基因表達(dá)載體,與雜交育種相比基因工程的優(yōu)點(diǎn)在于克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.在供體細(xì)胞中提取目的基因需要用到限制酶,此酶的作用特點(diǎn)是識別特定的核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割.
(2)抗蟲基因能在甘藍(lán)植株內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣灿靡惶走z傳密碼子,檢測A基因和B基因在細(xì)胞中是否得到轉(zhuǎn)錄可采用分子雜交技術(shù),檢測目的基因是否翻譯可采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(3)用基因工程的手段獲得含有抗性基因的甘藍(lán)細(xì)胞,運(yùn)用的原理是基因重組,甘藍(lán)細(xì)胞培育成抗性植株運(yùn)用的技術(shù)手段稱為植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性.
(4)將抗性基因?qū)敫仕{(lán)細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法.

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